部编八年级语文上册《第六单元写作表达要得体》教案（精品）.docVIP

写　作 表达要得体 1．了解什么是表达得体，明白怎样做到表达得体。 2．锻炼在写作中语言表达得体的能力，提高综合素养。 一、话题指导 如何做到表达得体呢？ 1．考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着言语方式、言语的态度应有所不同，以适应特定的需求。比方要表示感谢，用语应恭敬，而不能流露出“自高自大〞的态度；假设是想获得对方的原谅，表达上应诚恳，以期得到对方的谅解；假设是想反映某个问题，那么应观点鲜明，指出问题要害，提出合理化的建议。 2．还要注意读者对象的特点和应用的场合。因读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应有所不同。比方对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。 3．要注意使用恰当的词语和句子。比方到人家做客，应用“拜访〞；邀请他人来作客，应说“光临〞。再如，向别人提建议时，应考虑说“我的这些不成熟的看法，请批评指正〞。 二、例文引路，感受技法 感谢信 尊敬的领导： 你们好！ 你们的爱心捐款我已如数收到，衷心地感谢你们的慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手。相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会带来无限的希望。 ××年5月2日，我被确诊为“肺癌骨转移Ⅳ期〞，病魔震撼着每个人的心灵。消息传给你们，你们对此十分关心，在此，我以及我的家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！ 我本是不幸的，在人生最灿烂的时期却要