大学专科教育学专业心理学期末考试试题及答案三.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 6 页 大学专科教育学专业心理学期末试题及答案三 考试须知： 1、考试时间： 150 分钟，本卷满分为 100 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名： 考号： 一、填空题（共 5 小题，每题 4 分，共 20 分） 1、在问题空间中进行搜索，以便使问题的初始状态达到目标状态的思维过程。个体对问题 情境的适当的 。由一定的情景引起的， 按照一定的目标， 应用各种认知活动、 技能等， 经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。 2、问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的 ，使问题得以解决的过程。 3、证明几何题就是一个典型的问题解决的过程。几何题中的已知条件和求证结果构成了问 题解决的情境， 而要证明结果， 必须应用已知的条件进行一系列的认知操作。操作成功，问题得以 。 4、心理学家们认为，提出问题是解决问题的 ，但仅仅满足有提出问题是不够的，提 出问题的目的是为了有效解决问题。人生就是解决一系列问题的过程。 5、个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂 ，其中主要是思维活动。教育心 理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。 二、选择题（共 5 小题，每题 4 分，共 20 分） 1、自信心是一种反应个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性， 是一种积极、有效地表达自我价值、 （ ）、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。 生理过程 自我尊重 自然过程 物理过程 2、自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为（ ）。 物质文化 精神文化 比较复杂 制度文化 3、自信心是日常生活中常常谈起的一个概念， 而在心理学中， 与自信心最接近的是 （ ） 在社会学习理论中提出的自我效能感的概念。 奥尔波特 班杜拉 吉尔福特 艾森克 4、产生自信心，是指不断地超越自己，产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程。这种强大的力量一旦产生，你就会产生一种很明显地毫无畏惧的感觉、一种“战无不胜”的 （ ）。 感觉 意识 动机 生理 5、当你拥有自信心之后，原本不能轻易解决的问题也能在不经意间迎刃而解，得到成功的 （ ）。 不可遏制 活泼型 滋味 抑郁型 三、名词解释（共 4 小题，每题 4 分，共 16 分） 1、语言塑造： 2、自信力分析五步法： 3、装扮塑造： 4、自信心增强： 四、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分） 1、（ ）如果刺激模式直接提供了适合于问题解决的线索，就便于找出解决的方向、途径与方法；如果刺激模式掩蔽或干扰了解题线索，就会使解题增加困难，甚至导向歧途。 2、（ ）教师在教学时要十分注意对刺激物的组织处理（如教具安排等），另一方面要 经常训练学生从多种角度观察同一事物， 以揭露和认识这一事物在不同情境中所可能具有的多种功能。 3、（ ）思维定势指连续解决一系列同类型课题所产生的定型化思路。这种思路对同类 的后继课题的解决是有利的； 如果后继课题虽可用前法解决， 但也可以采用更合理更简易的步骤时，思维定式就成为障碍， 而影响解题的速度与合理化。 因此，平时既要注重训练学生思维的定向性又要训练其思维的灵活性。 4、（ ）独立性、自信心、坚韧性、精密性、敏捷性、灵活性以及兴趣等个人特点，均对解决问题的效率产生一定的影响，教师应经常关心和发挥学生有利于问题解决的个性特 点，纠正其不利的个性特点。 5、（ ）问题总是由问题情境引起的。问题情境就是在生活中出现在我们面前，使我们 感到困惑又不能利用经验直接解决的情况。 正是这种情境性才能促使我们进行思考， 开动脑筋，并采取相应的策略去改变这种困境。 6、（ ）问题解决的过程就是问题情境消失的过程。当一个问题解决之后再遇到同类情 境时就不会再感到困惑。 7、（ ）问题解决是有明确目标指向的。问题解决的过程就是寻找和达到目标的过程。 问题解决的过程可以通过直觉与猜测， 也可以通过分析与推理， 还可以通过联想与想象， 但无论通过哪一种途径都必须受到目标的指引。 8、（ ）问题解决包含一系列心理操作， 这种操作是成序列、 有系统的。序列出现错误， 问题就无法解决。 当然采用不同的方法和途径解决同一问题时会呈现出不同的序列。 选择一种解决问题的方法和途径，实际上就是选择了一种序列和系统。 9、（ ）问题解决的活动至少要有认知成分的参与，它的活动依赖于一系列的认知操作 来进行。解决问题当然有情感的伴随，也常常需要付诸行动，但是不可缺少的是认知操作。认知操作是解决问题的最基本成分。 10、（ ）问题解表征就