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2022年-2023年最新
第一课 兴趣为学习导航
教育目标:
教师:通过讲故事形式讲课,让学生理解兴趣的概念,引导学生
参加课堂上丰富多彩的有趣活动,教给学生培养学习兴趣的法。
学生:在课堂学习和活动中,认识兴趣是自己学习成功的动力,
自己找到适合于自己的培养兴趣的方法。
一、导入
教师:同学们,你们知道自己的主导兴趣是什么吗?愿意把个人
兴趣用培养的方法告诉同学们吗?我们今天这节课, 给大家一个展示
自己的兴趣怎样培养兴趣的机会。
二、讲授新课
教师通过讲故事方式, 向学生讲述课文。 然后让学生默读一遍课
文。
教师:同学们,通过课文的学习,我们已认识到兴趣对我们成长
起着很重要的作用。我们要培养自己广泛的兴趣,为今后的学习、工
作打下坚实的基础, 也要确定一种中心兴趣, 同时要维护自己兴趣的
稳定性,不能像爱爱那样,兴趣变化多端,最后一事无成。郭沫若先
生曾说过:“兴趣出勤奋,勤奋出天才。 ”丽丽能获得市级钢琴比赛一
等奖,就是因为她对弹钢琴有兴趣, 所以平时练琴勤奋、 刻苦。因此,
我们对某门功课感兴趣, 就要主动克服学习中的困难, 付出辛勤的劳
动,才能式获得好的成绩。
三、课堂活动
1、议一议
教师:现在各组讨论以下三个问题, 各组要选派一位同学在全班
发言。
教师将讨论题写到黑板上:
A 、磊磊、爱爱、丽丽谁做得对?为什么?
B、磊磊、爱爱为什么做得不对?
C、你对感兴趣的课能专注多长时间?
目的是让学生明确培养兴趣的正确做法。
2 、说一说
教师:我现在在黑板上写出三个问题,请同学们考虑一分钟,然
后自由发言。
教师在黑板上写出三个问题,并念了一遍。
A 、说说你的兴趣爱好是什么?
B、当你的兴趣受阻时,你的心情如何?
C、你打算怎样坚持自己的兴趣?
2022年-2023年最新
目的是让学生学会控制个人情绪,将自己的兴趣爱好坚持到底。
3、接受采访
教师:我请一位同学当小记者,他(她)要向我们进行采访,大
家要如实回答他(她)的问题。
目的是活跃课堂气氛, 让学生轻松愉快地讲出自己的兴趣用培养
兴趣的办法。
4 、兴趣调查
教师:请同学们认真填写粉趣调查表,一行只能填一种意见。同
意时,在“是”的一栏打√不同意时,在“不是”一栏打√。下课后
把调查表交给老师。
5、设计活动
教师:请你设计一个有趣的活动,包括
A 、 活动的时间; B、参加者;C、活动的内容; D、活动的方式;
E、活动步骤; F、可能遇到的问题; G、设计者姓名。目的是了解学
生对学习兴趣的理解及运用情况。
四、实践指导
1、主题班会
教师:谁愿意组织全班同学开会,现在请你当一名班长,并主持
主题班会。主题是:“如何培养学习兴趣” 。
目的以主题班会的形式,让学生总结出培养学习兴趣的方法。
2 、想想、说说、做做
教师:(让学生把书翻到指定页)大家默读一遍。第一段故事是
集邮展览, 壮壮看完邮展后写下三条感想, 你还有什么补充吗?第二
段故事是记者采访。你们再认真读者读读明明的话,分析一下,他说
得对吗?为什么?第三个故事是小组讨论, 请你们把同学伞兵的以言
齐读一遍,并说说你是怎样培养自己的学习兴趣的。
目的是让学生在想想、说说、做做的活动中,经过分析和判断,
间接获得老师给自己的学习兴趣培养方法。
五、教师总结
教师:通过本课学习,同学们理解了“兴趣”的含义,认识到兴
趣在我们学习中的作用, 我们
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