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2022年-2023年最新
9 最佳搭档
六年级 心理健康学科 上册
授课人: 时间: 2014 年 月 日
课题: 课型:新授
9. 最佳搭档
知识与技能:
帮学生找到适合自己和擅长的工作, 鼓励他们在相关的领域和活
动中主动地承担领导的责任, 锻炼自己的领导能力; 在自己不擅
教学目标
长的领域,则认真做好被领导者,向领导学习。
过程与方法:
(三维目标)
通过情景活动,学生找到适合自己和擅长的工作。
情感态度与价值观:
通过情景活动,学生找到适合自己和擅长的工作。
帮学生找到适合自己和擅长的工作, 鼓励他们在相关的领域和活
教学重点
动中主动地承担领导的责任, 锻炼自己的领导能力; 在自己不擅
长的领域,则认真做好被领导者,向领导学习。
帮学生找到适合自己和擅长的工作, 鼓励他们在相关的领域和活
教学难点
动中主动地承担领导的责任, 锻炼自己的领导能力; 在自己不擅
长的领域,则认真做好被领导者,向领导学习。
课前准备 教学设计
课时 1
课时目标 同教学目标
教法 情景法
学法 角色扮演、心得分享、自由发言
教学过程 一、 准备活动:请你跟我这样做
教师: 同学们,你想当领导吗?谁来这里体验一下当领导
的感觉。听老师说规定:你在这里做 3 个动作,不要高难度,
注意安全。请同学们跟他一起做。 下面的同学必须和他的动
作一致。
学生: 请你跟我这样做 。开始在讲台上做不同的动作。
2022年-2023年最新
教师:好,这些同学很勇敢,也做得很好。下面,老师要充
当一下记者,做一下采访。请问:当你当领导的时候,你心
里是什么感觉?你都要做些什么?反之,当你被领导的时
候,你又是怎么想,怎么做的?
小组讨论。 然后接受采访。
小结:对,在这个活动中,你们知道了做好领导不容易,被
领导也要用心。
二、 发展活动:领导者在这里
教师: 请看课本 34 页,你会怎么写?请填在你的课本上。
教师:好,现在请你们回答这些活动你会选当组长, 为什么?
还有同学没被选吗?请找出适合他们担任组长的活动。
教师:请你想一想, 自己可能在什么活动中被推选为组长?
为什么?
教师: 小组讨论好的领导者和好的被领导着应具备什么条
件?
学生: 代表发言。
板书设计 9. 最佳搭档
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