六年级上册心理健康教育教案阳光心态快乐成长（2022年-2023年）b.pdfVIP

2022年-2023年最新 阳光心态 ，快乐成长 教学目标： 1、懂得心理健康的重要性及心理健康的标准 . 2、了解未成年人心理不健康的表现及矫正 . 3、懂得保持阳光心态的途径 . 学情分析 对于农村的留守孩子也好， 非留守孩子也罢。 由于家长忙碌于生计， 缺少和孩子 的感情沟通交流。 有相当一部分孩子的心理存在着这样和那样的小问题。 这些看 似很小的问题不及时疏解，慢慢的堆积起来后果也是不容乐观的。 教学重难点 重点：了解未成年人心理不健康的表现及矫正 . 难点：懂得保持阳光心态的途径和方法。 教学准备 多媒体课件。 教学时间 一课时。 教学过程 导入 师： 你是一个健康的孩子吗？ 二、新授 1、心理健康教育的重要性 2、健康的心理学标准 ※一是身体健康； ※二是心理健康； ※三是具有良好的社会功能。 （工作、人际交往） 知道什么人是未成年人吗？ 未成年人 是指未达到法定成年年龄的公民。各国法律对成年年龄的规定不 同。我国的法定成年年龄为十八周岁， 因此在我国， 未成年人就是指十八周岁以 2022年-2023年最新 下的公民。根据《中华人民共和国民法通则》第 1l 条规定：“十八周岁以上的公 民是成年人， 具有完全民事行为能力， 可以独立进行民事活动， 是完全民事行为 能力人。” 《中华人民共和国未成年人保护法》 第2 条规定：“本法所称未成年人指不满 十八周岁的公民。可见，从刚出生的婴儿到 18 周岁以内的任何—个年龄层的公 民，不论其性别、民族、家庭出身、 文化程度如何，都属于未成年人的范围。 4 、未成年人心理健康的标准 （1）活泼、开朗，喜欢和同伴玩耍，热爱学习，热爱劳动，有自己的爱好和兴 趣。 （2）能同家庭成员、老师和同学之间建立良好的人际关系，以诚恳、谦虚、公 平和宽厚的态度对待所有的人。 （3）能正确认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不因羡慕别人而怨天尤 人，产生妒忌，甚至带有攻击行为，同时不易受社会不良现象的影响。 （4）思想有条理，行为前后一致，注意力比较集中，学习有一定的毅力，能够 正确面对挫折， 并且有较好的心理承受能力， 能适应环境的变化， 乐于接受新生 事物。 （5）具有良好的情绪，，能够经常保持愉快的心情，遇事冷静，处理谨慎，同情 老幼伤残，痛恨坏人坏事。 5、未成年人心理不健康的表现 ※ 自控力差 ※ 失落 ※ 敏感 ※ 自卑 ※ 懒惰 ※ 孤独 三、如何矫正这些不良的心理 1． 学会放松。 2 ． 学会发泄。 3． 与人谈心。 2022年-2023年最新 4 ． 学会写日记。 5． 学会感恩。 6 ． 建立良好的人际关系。 7． 学会自信。 8． 珍爱生命。 学 会 感 恩 四、读品故事 1、《智 救 落 水 者》 一次，拿破仑外出打猎，刚走到一条河，就听到一个落水者在呼救。拿破 仑见他在水中扑腾，但却不往岸边来，而是马上举起猎枪瞄准他，说： “喂，你 要是再呼救，而不向岸边爬，我就开枪打死你。那人听了，吓得忘记自己不会游 泳，使劲用力向岸边游来。经过多次挣扎，那个人终于靠自己的力量爬到岸上。 一上岸，他气愤地责问拿破仑： “你为什么见死不救，还要开枪打死我？”拿破 仑从容答道：“我不吓唬你，你自己还不照样在水中淹死。 2、学 会 自 信 3