初中历史_第12课 汉武帝巩固大一统王朝教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 （教学设计） 【课程标准】知道汉武帝巩固大一统王朝。 【学习目标】 1、理解“大一统”的内涵 2、说出汉武帝在政治、思想、经济、军事四个方面巩固大一统的措施 3、说出“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”的内容和作用 4、理解“思想上的统一要为政治上的统一服务” 5、理解统一是历史发展的主流，统一是中华民族绵延不绝的历史主题 【教学重点】 汉武帝巩固大一统的措施 【教学难点】 “推恩令” “罢黜百家、独尊儒术” 【教材分析】 本课是人教版（统编版）历史七年级上册第三单元“秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固”中第12课，是本单元七个课时中的第四课时。之前学生已经有秦始皇开创大一统中央集权制度的知识储备，以及秦汉易代和西汉初年“休养生息”政策和“文景之治”的知识储备，本课中汉武帝推进大一统是对秦朝中央集权制巩固和延续，也为后续学习隋唐宋元加强中央集权打下基础，本课是中国古代史专题中非常重要的组成部分，在中考中也时常会有考察。 【学情分析】 本节课的授课对象是七年级学生，他们思维活跃，好奇心强，表现欲强，接受新事物的能力较强，但他们的知识水平、抽象思维能力较弱，对简单问题有一定的自学能力，缺乏综合分析历史问题的能力。 就本课而言，学生或多或少对汉武帝有一定的了解，但是又对其知之甚少，尤其是对汉武帝巩固大一统的措施理解起来会很有难度。因此，为了学