学前班大班科学活动教案《奇妙的指纹》含反思.docVIP

学前班大班科学活动教案《奇妙的指纹》含反思.doc 学前班大班科学活动教案《奇妙的指纹》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班大班科学活动教案《奇妙的指纹》含反思.doc 大班科学活动教学设计《巧妙的指纹》含反省 活动目标： 1.察看指纹，认识其外形特色及种类。 2.认识指纹的用途，试试用指纹种类的不一样来解决一些简单的实 际问题。 3.培育少儿的察看力，养成优秀的察看习惯，提高少儿的着手及 研究能力。 4.愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。 5.体验解决问题的成就感。 活动准备： 课件《巧妙的指纹》、指纹记录表 23 份、水彩笔 23 份、展板 3 个 活动过程： 1，谜语导入： :一棵小树五个杈 ,不长叶子不开花 ,能写会算还会画 , 每日干活不说话。 《手》 2，我们的小手真的很能干，并且我们的小手上还藏着一个奥密， 请小朋友认真察看你的小手，看看谁能发现这个奥密。 3，经过课件让小朋友认识三种不一样指纹种类的特色。 4，经过认真察看辨识自己的手指指纹属于哪一种种类并填好记录 表。 5，将少儿记录表进行展览并对结果进行总结。 6，经过课件让少儿认识指纹在现实生活中的应用。 7，游戏《我是小侦探》，经过所学知识解决实质问题。 8，认识指纹画 活动延长： 1，我们巧妙的指纹还有哪些用途呢 ?回家后能够和爸爸妈妈一同 连续研究。 2，回家后能够创作一幅美丽的指纹