学前班大班美术公开课教案《好玩的泥板》含反思.docVIP

学前班大班美术公开课教案《好玩的泥板》含反思.doc 学前班大班美术公开课教案《好玩的泥板》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班大班美术公开课教案《好玩的泥板》含反思.doc 大班美术公然课教学设计《好玩的泥板》含反省 活动目标： 1、让少儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不一样的装修工具塑造泥板的 不一样形象； 2、鼓舞少儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象； 3、正确使用装修工具，注意活动时的卫生与安全。 4、培育少儿耐心达成任务的习惯，享受活动的乐趣。 5、培育少儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条； 2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干； 3、少儿已经有过擀泥的经验； 4、幻灯设施，电视机。 活动指导： 一、课题： 1、师：小朋友们，你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？ （少儿自由回答并勇敢叙述经验） 。 2、出示泥，教师示范擀面，边示范边指引回想擀泥的经验，激发 少儿参加活动的兴趣。 二、少儿擀泥，教师巡回检查少儿的假想。 1、散发泥，鼓舞少儿正确擀泥：取大块泥，经过团聚压扁铺板用 擀泥板擀泥； 2、要求少儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、平均一点； 3、教师巡回指导，并检查少儿对泥板的形象构思，鼓舞少儿勇敢 发挥自己的想象，表达完好自己的构思。 4、教师小结：方才，我检查了小朋友们对塑造泥板的形象构思， 由手提包、有