学前班大班科学优秀教案《捉泥鳅》含反思.docVIP

学前班大班科学优秀教案《捉泥鳅》含反思.doc 学前班大班科学优秀教案《捉泥鳅》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班大班科学优秀教案《捉泥鳅》含反思.doc 大班科学《捉泥鳅》含反省 【活动目标】 1、试试用不一样的材质手套捉泥鳅，感知粗拙资料能防滑的现象。 2、敢于亲密泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。 3、试试用线条记录实验结果，并能用适合的词汇进行描绘。 4、在沟通活动中能注意聆听并尊敬伙伴的发言。 【活动准备】 1、大地毯、泥鳅、盆、毛巾；塑胶手套、毛线手套；图文字卡（粗拙、圆滑） 2、儿歌歌曲《捉泥鳅》、PPT 【活动过程】 一、看看谈谈勇敢表达对泥鳅特征的认识。 师：（出示 PPT）春季来了，冬眠的小动物们都醒来了。近来在我们的自然角多了一个朋友，看看是谁？ 发问：你认识泥鳅吗？你知道对于它的奥密吗？ 小结：泥鳅是一种鱼，它身体细修长长的，身上有着一层滑溜溜的保护层粘液。 二、捉泥鳅在操作、竞赛中发现捉泥鳅的方便与资料的关系。 （一）第一次空手捉泥鳅。 师：你们说泥鳅的粘液能够保护它不被抓住，真的吗？那你们想不想试一试捉一捉泥鳅？（提示少儿卷起袖子） 1、请个别少儿试试捉泥鳅，问：你捉起来感觉怎么样？ 2、请全体少儿一同试一试捉泥鳅，体验泥鳅的圆滑，不易捉住。 （二）第二次戴手套捉泥鳅： 师：泥鳅全身都是圆滑的，要抓住还真费力！因此，今日我给你 们带来两样奥密武