《马克思主义基本原理概论》学习指南.docVIP

PAGE PAGE 1 “马克思主义基本原理概论” 学 习 指 南 一、课程学习目标 “马克思主义基本原理概论”课程，属高校思想政治理论课基础课程，是所有高校课程中的基础课程、主干课程，是每一个大学生的必修课。 2005年，《〈中宣部　教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》的通知中指出：“‘马克思主义基本原理’，着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。”开设“马克思主义基本原理概论”课程，主要是向大学生进行系统的马克思主义基本原理教育，使学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，为学好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等其他三门思想政治理论课程打下基础，为学好各门专业课程打下基础，提高分析和解决实际问题的能力，学会运用马克思主义解决实践中所遇到的各种问题，认识真理，改造世界，增强为中国特色社会主义建设事业而奋斗的自觉性，解放思想、实事求是、与时俱进，树立正确的世界观、人生观、价值观，做合格的社会主义事业的建设者和接班人。 二、知识模块顺序及对应的学时 总课时54学时，其中授课学时51学时，实践教学（含讨论）3学时，二者的时间分配比例为17：1。 我们将“马克思主义基本原理概论”课程的内容划分为4个知识模块： 第一模块：绪论（3学时）； 第二模块：马克思主义哲学原理（第一、二、三章）（24学时）； 第三模块：马克思主义政治经济学原理（第四、五章）（15学时）； 第四模块：科学社会主义基本原理（第六、七章）（9学时）。 三、本课程的重点、难点 绪论 本章重点： （1）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学；（2）马克思主义在19世纪40年代产生的必然性；（3）马克思主义是对人类文明成果的继承与创新；（4）马克思主义发展的阶段和成果；（5）马克思主义科学性与革命性的统一；（6）马克思主义是行动的指南，努力学习、运用和发展马克思主义。 本章难点： （1）关于马克思主义经典作家对马克思主义科学内涵的论述问题；（2）关于对马克思主义科学内涵的进一步解读问题；（3）关于如何把握马克思主义的理论体系的问题；（4）关于对马克思主义曲解的两种主要表现的分析；（5）关于马克思主义的理论品质和精髓问题；（6）关于马克思主义的发展历程及其规律问题。 第一章 世界的物质性及其发展规律 本章重点： （1）世界的物质性；（2）社会生活本质上是实践的；（3）事物的普遍联系和永恒发展（4）对立统一规律是宇宙的根本规律；（5）唯物辩证法是根本方法；（6）自然规律和社会规律；（7）主观能动性与客观规律性的辩证统一。 本章难点： （1）关于物质世界与实践的关系；（2）关于社会发展规律问题；（3）关于现代自然科学成果与唯物辩证法的关系；（4）关于和谐与矛盾的关系。 第二章 认识世界和改造世界 本章重点： （1）辩证唯物主义认识论是能动的反映论；（2）实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点；（3）人类认识的本质及发展规律；（4）真理的客观性、绝对性和相对性；（5）真理与价值的关系；（6）正确认识世界和改造世界。 本章难点： （1）关于主体和主体性问题；（2）划清辩证唯物主义反映论与“选择论”、“重构论”的原则界限；（3）关于真理的客观性与“真理多元论”的问题；（4）人的非理性因素和非理性主义的问题；（5）真理和价值的关系问题。 第三章 人类社会及其发展规律 本章重点： （1）社会存在与社会意识的辩证关系；（2）生产力与生产关系矛盾运动的规律；（3）经济基础与上层建筑矛盾运动的规律；（4）社会形态更替的一般规律及特殊形式；（5）社会基本矛盾在社会发展中的作用；（6）阶级斗争在社会发展中的作用；（7）革命和改革在社会发展中的作用；（8）科学技术在社会发展中的作用；（9）人民群众和个人在历史上的作用。 本章难点： （1）人的活动与社会规律的客观性；（2）关于历史决定论与非决定论；（3）关于人的现实本质和抽象人性论；（4）关于意识形态的本质与意识形态“终结论、“淡化论；（5）关于历史创造者问题；（6）关于现代科技革命与社会发展。 第四章 资本主义的形成及其本质 本章重点： （1）资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用；（2）私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律；（3）马克思的劳动价值论及其意义；（4）马克思的的剩余价值论及其意义；（5）资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机；（6）资本主义政治制度与意识形态的特点和本质。 本章难点： （1）如何理解自然经济、商品经济、市场经济之间的关系；（2）深化对马克思劳动价值论的认识；（3）价值创造与财富生产的关系；（4）劳动价值论、供求价值论、生产费用论、边际效用价值论有什么区别；（5）如何理解资本积累的一般