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幼儿园小班教案《感知4以内的数量》含反思 幼儿园小班教案《感知4以内的数量》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《感知4以内的数量》含反思 幼儿园小班教案《感知4以内的数量》含反思 小班教案《感知4以内的数量》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过贴一贴、数一数、说一说的方法感知糖果的数量，学习手口一致点数4以内数量，并说出总数，巩固按标记进行分类，喜欢参与做做玩玩的活动，并对数数活动有兴趣，快来看看幼儿园小班《感知4以内的数量》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、学习手口一致点数4以内数量，并说出总数，巩固按标记进行分类。（！！！）（精品教案） 　　2、通过贴一贴、数一数、说一说的方法感知糖果的数量。（！！！）（精品教案） 　　3、喜欢参与做做玩玩的活动，并对数数活动有兴趣。（！！！）（精品教案） 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。（！！！）（精品教案） 　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。（！！！）（精品教案） 　　活动准备： 　　教具：糖罐子若干，一罐二个，一罐三个，一罐四个(红色、黄色、绿色、紫色)货架4个分别贴有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的图片标记。（！！！）（精品教案） 　　学具： 　　1、胶棒人手一个，各种颜色的糖果若干(绿色、红色、黄色、紫色)（！！！）（精品教案） 　　2、印有糖罐子的纸每人一张。（！！！）（精品教案） 　　活动过程： 　　1、通过糖果的游戏形式，学习手口一致点数4以内的数量。（！！！）（精品教案） 　　(1)师：老师今天带来了好吃的东西，你们猜猜是什么一起来看看。每一瓶有几颗糖果你是怎么知道的（！！！）（精品教案） 　　(2)我们一起用小手数一数。集体学习手口一致点数。（！！！）（精品教案） 　　2、通过幼儿自己贴糖果，感知4以内的数量（！！！）（精品教案） 　　(1)出示贴糖果的材料。（！！！）（精品教案） 　　(2)教师演示制作方法：每个小朋友拿一个小篓子，把糖果一颗一颗的贴在瓶子里，一边贴一边数一数，注意要把胶棒涂在没有画的这面。（！！！）（精品教案） 　　(3)做好后请幼儿数一数，说一说：我的糖瓶子里一共有几颗糖果还可以数一数同伴的瓶子里有几颗糖果。（！！！）（精品教案） 　　3、通过送糖葫芦回家的形式，练习按标记分类（！！！）（精品教案） 　　(1)介绍不同口味糖果的标记。（！！！）（精品教案） 　　(2)请个别幼儿说一说糖瓶子里上有几颗糖果，并按标记把糖果送到篓子里。（！！！）（精品教案） 　　(3)集体送糖果回家。（！！！）（精品教案） 　　4、小结：今天小朋友都贴了不同数量的糖果，而且把它们都送回了家，你们真棒!老师也为大家准备了好吃的糖果，我们一起去尝一尝!（！！！）（精品教案） 　　活动反思： 　　本次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和游戏活动进行了整合，从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣对数学活动的要求，教师为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。在活动中让幼儿在活动中感知4以内的数量，对能力弱的孩子给予适当的提示。在最后一个活动中，教师针对班级幼儿对数量认识水平的不同，幼儿可以自主的选择适合自己水平的数量卡，找到相应的糖果，使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高，从而达到因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉主动的学习，体验数学活动的快乐。在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使幼儿学有兴趣、学有所获。（！！！）（精品教案） 小百科：人们将4理解为除了2还是2，2上加2。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。（！！！）（精品教案） 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺（！！！）（精品教案） 2、体育游戏:给小动物喂食（！！！）（精品教