小学《老鸟，小鸟》.docxVIP

阳光学校小学音乐课堂教学模式六年级音乐课详案（新授课）课课题：《老鸟，小鸟》 主备人： 毛霜子 审核人： 一 学习目标 学会绕口令二部歌曲《老鸟，小鸟》 能用和谐的声音演唱好歌曲 通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜 二 教学重难点 1. 重点：学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。 2. 难点：启发学生用和谐的声音演唱好歌曲 三 教学过程 1. 导入 师：很久很久以前，森林里住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多，渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国，鸟儿们每天聚在一起，快乐的舞蹈、愉快的歌唱。 2.复习下滑音 1）鸟鸣 师：小鸟的声音是多么的悦耳动听，谁能用象声词来模仿小鸟的叫声呢? 生：啾啾啾啾 2）下滑音练习 师：小鸟的叫声有往下滑的感觉，加上下滑音这个装饰音就更象小鸟的叫声 3. 歌曲练习 1）瞿希贤简介(课件出示) 师：鸟儿们和谐美妙的歌声住在附近的我国一位著名的女作曲家—瞿希贤吸引过来了，她灵感一来，就创作出了一首歌曲，我们先来认识一下她 2）整体欣赏 师：她写过很多首好听的歌曲，有独唱、合唱，这次写的这首歌非常有特点，是一首二部合唱歌曲，，下面我们来听听吧 师：你觉得这首歌的主人公是谁?(老鸟和小鸟)我们首先唱的两组旋律哪组体现了小鸟的歌声?(1组)哪组体现了老鸟的歌声?(2组)为什么呢? 3）小鸟们的歌声(第二、三乐句的学习) 教师带学生一句一句学习歌曲的演