幼儿园中班数学优秀教案《打电话》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《打电话》及内容总结 《中班数学教案《打电话》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《打电话》及内容总结！ 活动目标： 1、了解打电话的过程。 2、学会0-9的数字。 3、学会点数对应，并体会打电话的乐趣。 4、进展幼儿规律思维力量。 5、培育幼儿的观查力、推断力及动手操作力量。 活动预备： 电话1部、号码记录卡、笔。 活动过程： 1、创设情境，引出活动内容。 (1)老师口袋里放着一部手机。 师：小朋友们，家里是不是只有你一个孩子呢? 幼：是/不是 师：大多数小朋友家里就他一个孩子。那么，要是在家里的时候想找小伙伴玩了，会怎么做?!来自快思老师教案.! 幼：打电话/到他家里去玩/叫他来自己家里 师：嗯，说的对。可是，要怎么才能叫他来自己家里呢?或者我们要去他家里，也要先告知他一声吧? 幼：对的。 师：所以，我们可以用什么方法呢? 幼：打电话。 师：真聪慧。打电话多便利呀?现在呀，老师就要打一个电话 拨号，老师拨打，通话，挂上。 师：老师刚才在跟谁打电话?听得出来吗?展现拨打的电话号码 (2)师：这里有两张电话号码卡，一张是小男孩的，一张是小女孩的。可是，卡上没有数字，只有点。你们来告知我是几个点好吗? 幼：好 按点认读。 师：现在我们都知道数字了，那么号码记录卡上小男孩家里电话是多少呢?把它们都写下来吧。 幼儿看点数写数字 (3)小女孩家里电话是多少? 看点数写数字 (4)师：那你们家里的电话号码是多少呀?能告知我吗? 激励幼儿说出自己家里的电话号码。 画点数，并对比点数写数字 2、幼儿沟通阅历：号码是多少? (1)小朋友沟通自己家电话是多少? (2)请小朋友做打电话的嬉戏，拨打正确号码(用手做打电话状)。 师：刚才小朋友都说了平常是怎样打电话的，现在小朋友们来试试吧。 3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。 全体幼儿一起复习一遍。 4、幼儿观查和记录。 师：我们知道了家里的电话，那么爷爷奶奶家还有外公外婆家的电话号码你们都知道吗?我们回家再去登记来吧。 活动反思： 在本次活动开展的过程中，由于电话是小朋友常见的而感爱好的，所以整个过程孩子的热忱高涨，爱好很浓。主动参加整个活动，愿意的表现自己，满足了活动目标。 中班数学教案《打电话》及内容总结