《加权平均数》（第2课时）课件 探究版.pptxVIP

加权平均数 第二课时;情境1 某养鱼专业户，为了与销售商签订销售合同，需要知道鱼塘中鱼的总质量，你能帮他估算出来吗？ 情境2 某公司要招聘一名员工，经过三轮考试，你能用较科学的方法，决定聘用谁吗？ 这些问题的解决都需要用到平均数的知识，这节课我们就来看看用平均数是如何解决实际问题的．;（1）养鱼专业户王伯伯，想估算一下池塘中鱼的总条数，他让小莹帮他计算一下．小莹是这样做的，她先随机捞出100条鱼，做好标记后放回鱼塘．一天后，她又随机捞出100条鱼，发现其中有标记的是25条，于是她推断说这个鱼塘中大概有400条鱼．小莹的做法正确吗？与同学交流．;结论：小莹的做法是正确的． 设鱼塘中共有x条鱼， 则有 ， 解得x＝400．;（2）某学校老年老师、中年老师、青年老师的人数的比例为1∶5∶4，你能计算出各年龄段的老师在全校老师中占的比重吗？与同学交流．;例1 为了考察全县12岁男生的平均身高，从中随机抽取了部分男生，测得他们的身高如下表所示：;解：n＝2＋10＋16＋56＋70＋56＋20＋8＋2＝240． 由题意，数据 140，141，142，143，144，145，146，147，148 的权分别为 ， ， ， ， ， ， ， ， ．;由加权平均数的意义，得 ＝140× ＋141× ＋142× ＋143× ＋144× ＋145× ＋146× ＋147× ＋148× ≈144（cm）． 所以，这个样本的平均数是144 cm，由此可以估计全县12岁男生的平均身高大约为144 cm．;例2 学校小记者团招聘一名小记者，招聘办法是：对应聘者进行综合素质考察，并进行现场作文即兴演讲测试．将应聘者的上述三项成绩按4∶4∶2的比例计算出个人总分，总分最高者将被录用．下表是小莹、小亮和大刚3位应聘者的各项成绩，他们中谁将被录用？;解：由连比的意义知，4∶4∶2是指每位应聘者的综合素质、现场作文、即兴演讲三项测试在个人总分中所占的份额，因此个人总分是该三项成绩的加权平均数．它们的权分别是 ， ， ，即40%，40%，20%．;由加权平均数的意义，小莹、小亮和大刚的个人总分分别是 88×40%＋96×40%＋93×20%＝92.2（分）， 91×40%??90×40%＋97×20%＝91.8（分）， 90×40%＋93×40%＋94×20%＝92.0（分）． 小莹的个人总分最高，所以小莹将被录用．;在例2中，小亮的三项成绩有两项高于小莹，有两项高于大刚，可是为什么他的个人总分却名列第3呢？由此你能体会权的作用吗？;解：小亮得分最高的即兴演讲成绩在总成绩中占的比重仅有20％，对总成绩影响相对较小；综合素质成绩在总成绩中占的比重为40％，但小亮的得分与小莹和大刚相差不大；现场作文成绩在总成绩中占的比重为40％，但小亮的得分均低于小莹和大刚．所以利用加权平均数可得，小亮的成绩排在第三位．;1．评定学生的学科期末成绩由期末考试分数、作业分数、课堂参与分数三部分组成，并按3∶3∶4的比例确定．已知小军的数学期末考试80分，作业90分，课堂参与85分，则他的数学期末成绩为____________．;2．班主任老师为了对学生乱花钱的现象加以了解并进行正确引导，对班里每位同学一周内零花钱的大约数额进行了统计，如下表所示：;3．某商场宣布店庆期间对A，B，C三种型号的彩电分别降价15％，10％，5％，因此该店宣称三种彩电平均降价10％，你认为这种说法正确吗？为什么？;1．通过由样本平均数推断总体平均数，体会样本与总体的关系． 2．通过解决实际问题，体会“权”在计算平均数中的作用． 3．能利用加权平均数解决简单的生活实际中的问题．