某二中学校严格控制学生课外读物管理制度(作业、手机、睡眠、课外读物、体质).pdfVIP

某二中学校严格控制学生课外读物管理制度 （作业、手机、睡眠、课外读物、体质） 为促进学生身心健康成长，根据《教育部办公厅关于加 强中小学生手机管理工作的通知》文件精神和省教育厅工作 要求，以及深入贯彻落实《 XX 市学校生命教育指导纲要》、 《XX市学校生命教育实施方案》有关要求，结合我校实际情 况与管理要求，现对课外读物进校园实行如下管理方案： 一、指导思想 根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的 通知》（教基厅函 (2021)3 号）文件要求，为保护学生视力， 让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身 心健康发展，为贯彻落实《通知》精神，我校结合实际制定 了本校学生手机管理工作方案。 二、课外读物工作领导小组 组长： X 副组长： B 组员： C 三、课外读物管理原则 （一）坚持育人为本，方向正确。 课外读物的推荐与选用必须遵守国家相关法律法规要求， 要严把政治关，树立正确的价值导向，助力学生成为有理想、 有本领、有担当的时代新人。 （二）梳理源头，分类管理。 学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课 外读物的遴选、审核工作。把控进校课外读物主要渠道，实 行分类管理。学校组织专门小组负责审核把关，对于各类进 校课外读物按照“凡进必审”“凡荐必审”的原则，根据教 育部、市教委批准推荐书目，根据学校学生的实际情况统筹 数量种类，确认推荐结果。 （三）全面性。 坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素 养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德 育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面 发展素质教育。 （四）坚持育人为本，方向正确。 课外读物的推荐与选用必须遵守国家相关法律法规要求， 要严把政治关，树立正确的价值导向，助力学生成为有理想、 有本领、有担当的时代新人。 四、课外读物管理的具体要求 （一）课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿 购买原则，学校不得强制或变相强制学生购买课外读物，学 校不得组织统一购买。 （二）进校园课外读物原则上每学年推荐一次。学校组 织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学 科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点 评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把 关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹 数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。 （三）学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真 排查清理，杜绝《办法》中列出的 12 条负面清单中图书存 在。 （四）推荐优秀读物。语文教研组结合教育部中小学生 阅读指导目录（ 2020 年版）小学部分 110 本阅读书目，确定 适合我校学生阅读能力的推荐书目，从而保证为学生推荐经 典和前沿类的优秀读物。 （五）科学推荐读物。进校园课外读物推荐目录要向学 生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生 购买课外读物，学校各部门不得组织统一购买。 （六）学校推荐的阅读书目，由家长自愿、自行购买， 任何教师都无权干涉购买数量及途径。 （七）引导学生和家长从正规书店选用读物，不要选购 和使用盗版读物，不要选购和使用与核心价值观相违背的读 物资料，净化学生购书、用书环境。 （八）完善队伍管理机制。进一步落实小学图书馆专业 人员资格准入规定，强化图书采购人员责任意识，切实做到 “供货渠道正规，图书来源可靠，采购流程规范，切实保证 质量”。 五、工作举措 （一）除教导处、德育处开展或学校课外读物活动工作 组审核同意的的课外读物读书活动，学校内其它个人或组织 禁止开展任何课外读物读书活动。 （二）学校应向师生和家长主动公开进校园课外读物推 荐目录，教师对学校推荐的书目负有导读责任。 （三）学校领导小组成员对初选书目进行评议，对选自 各级教育行政部门批准的课外读物推荐