一年级《爱护》教学.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《爱护》教学   教学内容：本单元以“爱惜”为主题，学习两篇主体课文和一篇自读课文，及识字、写字、理解词义、口头表达等基础学问的学习。  教学目标：1。识字30个，写字15格。学习四点底、言字旁，自己填偏旁表。  2．熟读《特殊的作业》和《宝贵的纪念》，能回答课后问题，背诵《鸟》。  3．是学生了解认与自然怎样和谐相处，增添环保意识。  教学重点：识字、写字，理解课文内容。  教学难点：理解课后问题。  教具预备：课件、小黑板、识字卡片、录音机。  学习方式：合作、探究。  教学时间：6-8课时。  第一课时特殊的作业  教学目的：1。熟读课文，理解课文内容，使学生知道要自觉的爱惜花草树木。  2．识字15个。  教学重点：熟读课文，理解课文内容，识字。  教学难点：理解课后问题。  教具预备：小黑板。录音机。  教学过程：  一．导入新课。  同学们春天到了，老师布置同学到大自然去找春天，同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业，可小丽却交上一份特殊作业，它是什么呢？这节课我们就来学习。  二．学习新课。  1．听读课文。〔听清字音〕  2．自读课文，圈出生字。  3．互教互学生字。  4．出示生字卡片，指名认读。  5．给生字找“邻居”。  6．再读课文，思索〔1〕老师布置了一项什么作业？  〔2〕同学们都交了什么？小丽交了什么？为什么大家认为小丽的作业最好？  7．商量上面问题。  8．汇报。  9．师总结：任何花草树木都是有生命的，我们应敬重他们的生命，做自觉爱惜花草树  木的人。  10．指导朗读课文。  三．稳固练习  1．指名读词语。  2．朗读课文。  课堂总结：你们知道特殊作业是什么了吗？学习了这篇课文你知道了什么？  板书设计：特殊的作业  作业昨带指桌幅怪代表院玉兰护评  教学回顾：