一年级《哪座房子最漂亮》教学设计1.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《哪座房子最漂亮》教学设计1   【教学目标】  １、读懂课文内容，通过了解乡村房屋建设的改变状况，认识到改革开放以来，有些农村改变很大，农民重视教育，盼望孩子们能受到良好的教育。要为了祖国的繁华富强而努力学习。  ２、读懂每句话，理解词语。  ３、学会６个生字及生字组成的词语，认识一个新偏旁。  ４、正确、流畅地朗读课文。背诵课文。  【教学重点、难点】  １、读懂每句话，理解词语。  ２、理解课文内容。  ３、识字、写字。  【教学媒体】  生字卡片，小黑板〔写好课后２、３题〕，田字格黑板。  【教学时间】  ３课时。  【教学设计】  第一课时  〖教学目标〗  １、理解课文内容，知道在改革开放后，有些农村起了很大改变，重视教育，盼望孩子们能受到良好的教育。教育学生为祖国的繁华富强而努力学习。  ２、读懂每句话，理解词语。  ２、朗读课文。  〖教学重点、难点〗  １、理解课文内容，了解农村的改变。  ２、读懂每句话，理解词语。  〖教学过程〗  一、读课题，理解题意  １、指名读课题，板书：  ２、课题“哪座房子最美丽”是一句问话，谁说说它让我们回答什么问题？〔说说哪一座房子是最美丽的〕“美丽”是什么意思？〔好看，美观〕“最美丽”呢？〔特殊好看，美观〕  师述：这课书从课题上提示我们通过学习找出最美丽的房子，这最美丽的房子是做什么用的呢？让我们来学习课文。  二、初读课文，了解大意，读准字音  １、借助汉语拼音，自己练习读课文。  这篇课文有几句话，从哪儿到哪儿是一句？〔一共有四句话，１～３行是第１句，２～６行是第２句，第７行是第３句，第８行是第４句〕  ２、课文告知我们一件什么事？〔在好多美丽的房子中最美丽的是小学堂〕什么是小学堂？〔就是小学校〕  ３、出示生字卡片，检查读音。  座　前　果　香　后　成  三、细读课文，读懂每句话，理解词义，理解课文内容  １、观看插图，对最美丽的房子有个初步认识。〔出示插图〕  ⑴　图上画的都有什么？按从远到近的顺序观看。〔远处有小山、房子、农田、树，近处有果树、小学校、小河、鸭子〕  ⑵　这是什么地方？〔农村〕你从什么地方看出来的？〔远处的山、田野、近处的小河和在河水中浮水的鸭子〕  ⑶　这些房子中哪一座最美丽呢？〔小学校的房子最美丽〕  ⑷　小学生们正在做什么？〔同学们正在课间休息，做各种运动〕  ２、自读第１段课文，想问题：新房子是什么样的？〔自读２遍课文，自答问题，同桌商量〕  ⑴　指名说“新房子是什么样的？”〔第２、３行〕  ⑵　“一座房，两座房”是不是说就有两座房？〔不是，是小伴侣在数村子里盖了多少座新房〕  ⑶　课文怎样讲新房子的样子的？〔齐读〕  ⑷　房子用了什么颜色的瓦，抹成了什么颜色的墙？“青青的瓦”指的哪儿说的？〔房顶上铺的瓦〕什么房子才能是“白白的墙”呢？〔新盖的房子〕板书：青青的、白白的。  ⑸　“青青的”和“青的”，“白白的”和“白的”意思一样吗？〔“青青的”、“白白的”是说瓦的颜色很青很青，墙的颜色很白很白〕  师述：青瓦是质量很好的瓦，这一行话从颜色上讲房子是新的，又牢固，又美观。自己读读，读出句子的意思。  ⑹　读读第３行，想“宽宽的门，大大的窗”介绍的新房的门、窗的什么特点？〔门很宽、窗子很大〕什么样的房子才能开这样的门窗？〔房间很高，很大〕板书：宽宽的大大的  ⑺　“宽宽的门，大大的窗”说明房子怎样呀？〔房子又高又大，屋子里很光明〕  ⑻　小伴侣们在数新盖的房子，房子这么美丽，他们心情怎样？你能读出来吗？指导朗读。  一座／房，两座／房，  青青的／瓦，白白的／墙，  宽宽的/门，大大的窗。  ⑼　小结提问：农村为什么会盖了这么多美丽的新房呢？〔引导学生知道改革开放以来，农村的面貌起了很大改变，农民生活富有了，才能盖这么多的新房〕