一年级《爷爷和小树》教学设计17.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《爷爷和小树》教学设计17   【教学目标】  １、认识１5个生字，会写４个字，认识新笔画。  ２、正确、流畅地朗读课文。  ３、懂得树木是人类的伴侣，人人都要爱惜它。  【教学重点难点】 识字、写字，理解重点词语和练习朗读。  【教具预备】 课件  【设计特色】 以学生进展为主，注重学生的参加意识。  【教学时间】 两课时  【过程设计】  一、创设情境导入  １、学生朗读表演《轻轻地》。  同学们还记得小兔、小狗是怎样爱惜小草吗？让我们一起来朗读表演《轻轻地》吧！  ２、出示课题。  二、自读课文，学习字词  三、学习课文，朗读感悟  １、出示课件，画面为“我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有很多树木”。  小树在寒风里会说些什么呢？  ２、课件画面：课文第一幅插图。  说说爷爷在做什么。结合说话朗读课文，理解“温和的衣裳”。  ３、课件画面：夏天到了，小树长得很茂密。  ４、课件画面：课文第二幅插图。  你想夸夸小树吗？  ５、商量：小树为什么长得那么好？  四、检查朗读  １、认识自然段。  ２、指名分段朗读课文，相机指导。  五、扩展活动，宣扬环保  １、课件出示小树遇到害虫、干旱、缺乏养料、有人损害等画面，我们应当怎样关心小树  ２、让学生沟通课前收集的有关“树木为人类做奉献的资料”使学生明白：人类爱惜树木,树木回报人类。  六、指导写字  完成课后练习“读读说说”。  七、用游戏法稳固本课生字