一年级《汉语拼音１０　ao ou iu》教学设计14第二课时.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《汉语拼音１０　ao ou iu》教学设计14第二课时   一、检查复习  做游戏：找伴侣〔认读带调复韵母〕  二、学习新课  星期天，小伴侣们到动物园秋游，玩的可快乐了，在那里他们看到了许很多多的动物〔出示音节卡片，让学生作拼读练习。〕，还玩了摇摇车呢。  １、指名拼读练习。〔yao qiu che xi niu〕  ２、练习三拼音节：  ⑴　说说三拼音节的口诀。  ⑵　练习拼读。〔jiao qiao xiao〕  ⑶　谁能用这几个音节说词语。  三、学习句子  １、学句子：  你知道动物园里的小动物们在干什么吗？请看图，老师把他带到教室来了。〔分别出示课件图１、２、３〕  图上的小动物是谁，他在干什么？请同学说说。  打开书，自由读句子，全出带有 ai ei ui ao ou iu 的音节，画出本课要认的生字。  先自读，然后指名读，最终全班沟通读。  ２、读儿歌：  先读红色音节，再读儿歌，画出要认得生字。  四、稳固练习  照样子说一句话：  句式：  爱  爱吃  〖板书设计〗  爱  爱吃  〖教学后记〗  在前一节课失败的基础上，准时进行总结，在本节课上扬长避短，不仅使课堂充满生气，而且圆满的完成了教学任务。在稳固练习中，学生更是表现的出人意料，思维开阔，想象大胆，不局限于教师所给的体式。