一年级《爷爷和小树》第一课时教学设计6.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《爷爷和小树》第一课时教学设计6   【教学目标】  １、认识１０个生字，会写４个字，认识笔画竖弯和竖钩、两点水、八字头、四点底四个偏旁。  ２、有感情地朗读课文，背诵课文  ３、懂得树木是人类的伴侣，人人都要爱惜它。  【教学重点难点】  识记生字，练习朗读是重点。从课文中体会要爱惜树木是难点。  【教学预备】多媒体课件、自制的生字卡片  【教学时间】两课时  【教学过程】  第一课时  【课前导语】  爱护环境已成为人们共同关注的问题，那么怎样才能爱护好环境？我们一起来看看爱护环境应从哪些事情做起。  【教学过程】  一、板书课题：爷爷和小树  小伴侣，看了这个题目，你想知道小树和爷爷有什么联系吗？  二、听老师读课文  划记自然段  三、自由朗读课文，在课文中划记生字，并朗读三遍。  四、认读、书写生字  请同学拼读，带读后扩词。门、口、有、天、不、开、  强调“衣”的笔顺  五、写生字  １、出示要写的四个生字卡片，学生先认，再说写这几个字的时候要留意什么？〔学生商量沟通后老师总结应留意的问题〕“不”有四画，定悍要留意“竖”从“撇”上起笔，不要在横与撇的交*点起笔。“开”共四画，第三笔是“竖撇”“四”是五画，笔顺是-先外后内再封口，写竖弯时竖要直，转弯要圆，不要写成竖折。〔让学生再举一个笔画有竖弯的字来写一写〕  ２、边总结边摹写。  六、自由朗读课文，找出自己不懂的地方  四人小组商量，再把不能商量出来的问题说给大家听。  【板书】  爷爷和小树  穿衣裳  〔冬天〕爷爷 小树〔夏天〕  〔不热〕撑小伞〔不冷