中学班主任常规工作职责.pdfVIP

中学班主任常规工作职责 中学班主任常规工作职责 一、认识和了解学生 新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利 融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有： 巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人； 先认团员、班干，或一组组逐一认；通过个别谈话或堂提问认；通过 参加活动认； 通过特征认； 填写学生基本情况表格， 了解学生在家庭、 小学和社会关系情况。 二、编座位 1、应尽量考虑以下因素：先行分组 —— 性别、高矮、视力、团队员、 学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的 “人才 ”分布，以利 小组活动的开展。 2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条许可，可再分为若干四 人小组，若按前后台划分，则有利于开展堂讨论活动。 3、编座位应尽量注意同座的 “搭配 ”，以利相互学习，共同提高。一 般不宜 “自由组合 ”。 4、座位变动，桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感 受。 三、教室布置 开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：学 习园地（黑板报）、黑板上方应有班训，黑板右边墙上应张贴班级奋 斗目标、校规班纪、安全管理制度等。 四、健全班级组织 1、新班干部可由班主任指定， 待条成熟再进行选举， 今后是否实行 “干 部轮换制 ”应慎重。 2、团支部干部，设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员 和体委员共人，团支部干部最后由校团委批准。 3、班委会干部设班长、副班长（ 1—2 人）、纪律委员、学习委员、 生活卫生委员、娱委员、体育委员、安全委员等，以单数为宜。班委 会干部由班主任确定。 4、小组每组设正、副组长各 1 人，最好男女各 1。 、科代表每科设 1 人。可在班主任指导下由班委员或者科任教师确定。 五、指导班委员、团支部的工作。 除直接抓好班委会的工作外， 作为班主任应尽力协助指导团支部的工 作（从各种制度的坚持到其他活动的开展） 。团支部应虚心听取班主 任的意见， 尤其在团的发展工作方面。 一个班由班主任抓好一个班长 一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个 ‘会’抓下去，班级工作便易抓起了。 六、抓好考勤 1、每班可指定一名班干部专事考勤工作。 2、请假需有班主任批条。 3、手续不全或虽请假但未经批准者，作 “旷”论。 4、迟到或早退三次作一次旷计，旷八次（节）作一天计。 、眼操和间操分别加到一节计算考勤。 七、清洁卫生 1、每班由卫生委员负责分配值日任务。 2、每班必需坚持每天 3 次小扫，扫教室和公区，每周 2 次大扫。 3、配齐劳动工具。 八、爱护公物 1、各班需指定专人于每天晚自习后关灯、关锁教室。 2、教室门窗如有破损，需及时报总务处修理，以免影响安全工作。 3、注意水电的节约，防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发 生。 九、家庭联系 1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上， 方式可有家访、 通信通话联系等。 2、每学期每班需至少开一次家长会。 方式可全体开或分类分批开 （可 在期中考后）。 十、开好主题班会 “主题班会 ”的主题应明确，形式应尽量活泼多样，注意实效。每周应 提前设计好 “班会 ”。除学校组织的主题班会外，班主任可自行设计。 十一、计划和总结 1、班主任每学期需有工作计划 （于开学头两周内交政教处）。其要求： ① “宏观 ”方面要明确，根据我校德育工作计划内容落实；② 微观“ ”方 面，根据本班具体情况突出要点。 2、每学期期末考试前需认真写好班务工作总结和