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中学基础教育课程改革总结 中学基础教育程改革总结 xx 市 xx 中学位于 xx 市 xx 路 xx 号，高新区（新市区）区政府（数 码港）对面。学校先后获得自治区明单位、 自治区爱国卫生红旗单位、 市级基层先进党组织、市级治安模范先进单位、市级德育示范校、市 级依法治校示范校、 市级示范性普通高中、 市级绿色学校等荣誉称号。 是全疆 64 所、xx 市 4 所高中改样本校之一。 五十四中是一所以高中教学为主的全日制寄宿制完全中学， 校园占地 面积近百亩，绿化面积达 4％。校园内绿树成荫，环境优美。自挂牌 成立以发展迅速。现有高中教学班 24 个，初中教学班 18 个，在校生 2300 余人，其中住校近 400 人。全校现在编教职工 174 人，其中一 线教师 10 人，高级教师 1 人，中级 8 人，初级 2 人；各级三类人共 计 73 人次（市级 6 人、区级 16 人、校级 1 人），硕士学位及研究生 学历共 9 人，本科学历教师占 100％。学校有一支专业精，业务强的 教师队伍，拥有一支市、区、校级三类人和名师工作室成员。 近年，学校认真依照新程改革理念， 积极在 “程创新实践 ”上树立特色， 倡导 “绿色升学率 ”，通过 “程创新实践 ”的探索，丰富教育教学内容， 以德育为首，全面培养和提升学生的自尊、自信、责任感、意志力和 团队精神，同时， 促进教师的人格和专业的发展，引导师生从只关注 成绩的镣铐中解脱出。 为达到这一目标， 现将创建过程中所取得的成 果汇报如下： 一、程开足开齐情况 学校严格按照国家教育程设置要求， 开齐开足所有基础型程 （包括必 修、选修及地方、体艺、技术等程） 、实践探究性程、校本程（共 17 门），另外还有社团活动等外兴趣小组百花齐放，总之，三级程体系 设置齐全、科学、有序。 1、程设置指导思想 我校的程目标是建立并完善能满足学生素质全面发展和创新人才培 育所需要的程体系与教学机制， 使在 4 中就读的学生的教育需求得到 更大程度的满足。 学校程以德育为核心、 以关注学生的高层次的思维能力培养、 促进学 生全面成长的宗旨， 营造全面实施素质教育的氛围。 除确保高质量地 完成国家规定科目的教学任务， 还要建立符合培养目标的若干程板块 或体系，使学生具备完整的知识结构和技能， 达到提高学生综合素质 的目的。同时程建设要体现我校作为普通高中的特点， 有利于培养学 生自主学习和适应社会的能力。 2、程类别 A 、基础程：按照国家程标准完成教学目标与基本时的基础程，体现 国家对公民素质的最基本要求（即共同基础） ，着眼于促进学生思维 习惯、基础学力与基本素养的发展。 B、拓展程（校本程） ：是基础的延伸，它以学科为主线，注重思维 品质从认知到迁移、到辨析、到推理的能力提升，程着眼于公民素质 的发展性的要求，着眼于促进学生综合素质的发展。 、探究程（研究性学习） ：是拓展的提高，致力于学生质疑能力、发 散思维的培养， 它以能力培养为目标， 以跨学科、形成题的样式呈现， 从而创造环境让每一个学生都有充分发展的机会，激励学生自主学 习、主动探究和实践体验。 D、特选程（社团活动） ：是依据教学对象的个性特点进行分层、分 类教学，给予学生的思维能力以针对性的培养， 它是围绕体现核心价 值的学习目标，在自主参与基础上，以主题活动等形式展开。 3、程架构 设置人与经典、语言与化、社会与发展、数学与逻辑