9《两只鸟蛋》教学设计之五－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 9《两只鸟蛋》教学设计之五－教学教案   　教材分析 　　这首儿童叙事诗主要讲一个小伴侣从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清爽流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然的喜爱。当孩子把目光投向高远的蓝天时，孩子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的盼望——人与自然要和谐相处！　　诗歌语言优美流畅，在反复诵读中，能让学生进一步体会诗歌的节奏美、音韵美和意境美，从而渐渐熟识诗歌，喜爱诗歌。　　学习目标：　　1、认识”蛋、取”等12个生字，会写”听、唱”6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。喜爱朗读诗歌。　　3、懂得鸟类是人类的伴侣，有爱鸟的意识和情感。　　学习重点：　　识记生字，有感情地朗读课文，背诵课文。　　信息资料：　　生字卡片、课文插图、鸟蛋实物、录音机和磁带。　　课时：两课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、情境导入，激发兴趣。　　方案一、听音乐导入　　1、播放《百鸟朝凤》片段，让学生说说仿佛听到、看到了什么。　　2、导语揭题：　　在生机勃勃的大自然中，鸟类可是一个繁盛的大家族，无论是陆地、海洋还是天空，处处都有鸟类的身影。那么鸟妈妈是怎样把他的孩子带到这个世界上来的呢