四年级综合实践活动教学工作总结1.docxVIP

四年级综合实践活动教学工作总结1 四年级综合实践活动教学工作总结1 四年级综合实践活动教学工作总结1 中梁小学四年级综合实践活动教课工作总结 一学期马上结束， 为此后更好地进行教课工作， 现将这个学期的教课工作总结以下： 一、综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、 实践性的课程。能够说，综合实践活动是学生的实践， 是学生的活动， 经过一学期的实践，我深深地领会到，实行综合实践活动，重点在于 要突出学生主体。 自然，要在活动中充足突出学生的主体地位和主动 性、踊跃性，离不开老师的有效指导。所以，我们仔细学习新课程的 标准和理念，明确综合实践活动的实行目标， 学习综合活动课程的有 关资料和理论丛书，上网收集有关的资料、教课方法、教教事例、借 鉴优异活动方案和经验， 把学到的一些东西运用到自己的工作中， 并 能收到较好的成效。 二、依据综合实践课程的内容和课程的主要精神及学校的实质状况，拟订本级的教课计划，备好每一节课，并能依据计划有序地进行活动。在活动中，同学们的实践能力、劳动能力、对事物的辨识能力、交往能力等都获得必定的发展，并获得了必定的成就。 三、仔细组织学生展开主题活动。依据主题的内容，联合当地 区的地理条件，校本资源， 以及学生的生活实质，进行展开综合实践 活动。在活动中， 充足发挥学生的兴趣和调换学生踊跃参加，着重老 师的角色的掌握，老师与学生同样是实践活动的参加者， 又是指导者。 活动形式多样化，有个人独立研究、小组合作研究、师生共同研究、 班集体研究等。 四、爱惜环保，节俭资源。如“家乡的植物”这单元，展开以“爱惜花草树木”，为主题的综合活动。第一让学生环绕主题，小组议论提出研究的问题，展开哪些主题活动，再指导学生经过上网、检查、取访、等多种形式收集有关的资料整理好，在班上沟通报告。 五、融入生活展开综合性活动，培育学生的责随意识。如“保护动物”的主题活动。 组织学生展开与学生生活实质息息有关的综合 实践活动，让每个学生察看自己家已有的动物，经过活动，学生学会保护动物。 回首综合实践活动课程工作， 我们感觉宽慰， 老师和学生在活动中各种能力都获得了锻炼 , 有了许多收获。但在详细的教课实践中还会碰到各种各种的问题， 需要去面对和解决， 所以我们要持续不停地增强学习，努力去研究与实践，力求使综合活动课有必定特点。 中梁小学 四年级 2011 年 12 月