小学数学一年级上册教案——长短高矮.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级上册教案——长短 高矮 　　教学目标 　　1．通过学生观察，初步感知物体有长有短，通过学生操作学会比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。通过小组活动探讨对比高矮的不同办法。 　　2．培养学生操作能力、观察能力和语言表达能力。 　　3．在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的乐趣。 　　教学内容：教科书第9页、10页，及练习一的第6、8题。 　　教具、学具准备 　　1．15袋不同的物品。 　　2．两枝不同颜色不同长度的铅笔。 　　3．教学所用的实物图。 　　教学设计 　　教学长短 　　1．引导学生观察。 　　师谈话：今天，程老师为每个小组准备了一个精美的纸袋，你们想知道里面装的是什么东西吗？ 　　[设计一个悬念，让学生一上课就把注意力集中在纸袋上，吸引学生参与学习活动。] 　　请组长将纸袋中的东西倒出来。大家看一看，都有什么？ 　　[组长带领大家参加活动，促进小组合作交流。] 　　2．交流、汇报。 　　a.请各组说一说：你们的纸袋里有什么？ 　　b.小组交流、汇报。 　　学生可能说出：两枝铅笔，一枝绿色、一枝花色；两把尺子，一把是蓝色，一把红色，三根彩带，一根是粉色，一根是紫色，一根是白色。 　　c.要求学生把同样的东西放在一起。 　　引导提问：你又发现了什么？ 　　引导学生发现：物体有长有短。 　　 　　[此处