浅谈学前教育教学方法——记在幼师岗位上的教学感悟.pdfVIP

今泰学院推荐文档 浅谈学前教育教学方法——记在幼师岗 位上的教学感悟 On the teaching methods of preschool ed ucation 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 浅谈学前教育教学方法——记在幼师岗位上 的教学感悟 前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记 记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 转眼间，我已经在教师这个岗位上走过了三个多月。在这短 暂却又漫长的三个多月里，我一直在不断地探索着适合学前教育 儿童的教学方法。大学所学的理论知识如何能很好的运用到实践 当中是我一直在思考的问题，并在实践中不停地摸索。处在学前 教育的儿童，游戏在他们的生活占据着主导地位。所以，我一直 倡导在游戏中教学，在教学中游戏。经过三个多月的实践和摸索 ，我总结出如下教学方法： 一是模拟节目法。有一次，我正拿着书本去教室，脑袋里突 然想起了以前很好笑的娱乐节目，当时我就想能不能模拟这样的 节目来换一种全新的方式来上课呢。说干就干，我快步走进教室 ，脸上洋溢着灿烂的笑容。孩子们看我笑得那样甜，也露出了天 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 真浪漫的笑容。我微笑着说道：“女士们，先生们，大家上午好， 我是主持人朱朱，今天给大家带来了一个特别的节目，我们很荣 幸请到了两位重要的嘉宾来到我们的现场，他们将带给大家一场 精彩的表演。想看吗？”“想” ，孩子们兴奋地答道。我接着说：“现 在请大家把你们的嘴巴调成静音，让我们以热烈的掌声和响亮的 口号有请两位演员闪亮登场。” （在这之前，我已经把口号教给了 孩子）孩子们齐声喊道：“找找找，找朋友，找到一个好朋友。”两 位演员说道：“我是 c ，我是h,,我俩相拼 ch,ch,ch。”我又说道：“ 大家说，他们表演的精不精彩？”“精彩。”“那现在就让我们用热烈 的掌声欢迎这两位嘉宾入座，我们的讲课马上开始。”就这样，孩 子的积极性一下子被我调动起来了，小家伙们听的可认真了，课 堂纪律和课堂效果自然也提高了。 二是记分比赛法。这种教学方法是我在看报纸的时候突然感 悟到的。在课堂上，我把全班分成男生队和女生队，或者分成红 队、绿队、黄队和蓝队，来比赛得分。分数主要是分为几个环节 比赛计分，同时遵守课堂纪律也被纳入其中。到下课截止，将给 课堂纪律表现最好的小组另加五分。分数最高的那组获得冠军， 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 我将给那一队每个成员在“阳光之星”记录本上记上一面小红旗，小 队长记上两面。顿时，每个小组激情高昂，团结一心，课堂气氛 非常活跃。不仅达到了预定的教学效果，同时课堂纪律有了很明 显的改观。课堂纪律也非常好，孩子的注意力很集中，几乎没有 一个人在那里做小动作，因为时刻都有同桌或者前后左右的同学 在提醒他，队员之间非常团结。这种教学方法无外乎会产生以下 效果：一是激发孩子学习的兴趣，课堂教学效果大大提高；二是 能够增进同学之间的友谊，增强大家的集体意识和班级凝聚力。 三是抽奖奖励法。很多时候，人总是在无意间获得教学灵感 的。这种教学方法也是我在不经意间想到的。看着办公桌上那个 漂亮的包装盒，我突然想如果把要求孩子掌握的内容放在盒子里 面，让孩子以抽奖的方式把卡片上的内容念出来或许能更好地活 跃课堂的气氛。说干就干，第三节课，我带着自己的“宝盒”走进教 室，孩子们的眼睛立刻朝这边望了过来，我心里一阵得意。这是 ，我满脸微笑地说道：“小朋友们，今天老师给大家带来了一个神 秘的宝盒，这个宝盒里面有很多卡片，分为一等奖、二等奖和三 等奖。抽到奖的同学老师将送给你一份小小的礼物。但前提是你 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 必须把你抽到的东西念出来给大家听，念对了才给奖品哦，大家 听明白没有？”“听明白了” ，孩子们齐声喊道。我知道孩子的兴趣 已经被我带动起来