中班健康认识手指教案20篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康认识手指教案20篇 荣  〔1〕中班健康教育教案《爱叫好的大拇指》 　　活动目标：1、认识小手，知道每个手指的名称。2、学做几种手势，了解大拇指的重要性。3、不吮吸手指，愿意爱护小手。4、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。5、让孩子们能正确推断数量。活动预备：1、图片三张(洗手图片;玩剪刀的图片;吮吸手指的图片。)2、橡皮泥、水彩笔、小勺子、拼插玩具、衣服等若干活动过程：一、由游戏导入活动。一座小桥平地起，小桥拱起是小山，小山合起是小佛，小佛打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手，拍拍，我的小手拍拍拍，藏藏，我的小手藏起来。刚刚我们的小手做了什么?教师：我们的小手还可以做什么?幼儿自由表述。教师小结：我们的小手可以穿衣服、拿东西、搬椅子、洗脸、刷牙、拍球、玩玩具我们的小手真能干。二、认识并说出每个手指的名称。依次伸出五个手指分别是小指、无名指、中指、食指、大拇指。三、学做手势，理解手势含义。教师：小伴侣，你们知道吗?我们的大拇指和其他手指在一起能变出很多小动物呢!老师表演给你们看。教师用手指表示孔雀和小牛，问：小伴侣，你们会用手指表示哪些小动物?教师：我们的手指不仅会变小动物，还能表示其它意思呢!手枪状这是什么动作?大拇指和小指伸出来这是在干啥?教师：小伴侣，老师刚刚表现得怎么样?你们表扬表扬我吧。((用大拇指一起来表扬，棒、棒、你真棒!)四、启发幼儿思索大拇指的重要性。教师：假如把两只手的大拇指藏起来，(教案出自：快思教案网)我们这些活动还能做吗?让我们试试吧!让幼儿蜷起大拇指练习扣扣子、拉拉链、捏橡皮泥、拿笔画画、玩玩具等，感受大拇指的重要性。教师：小伴侣，你们看，缺少了大拇指的关心，好多事情都做不了了，大拇指太重要了。可是有些小伴侣总爱把大拇指放在嘴里吸，这样好不好呀?教师请个别幼儿回答。教师小结：把大拇指放在嘴里时，细菌、脏东西跟着吸进肚子里，(教案出自：快思教案网)会生病的;长时间吮吸，指甲还会变形，手指就变得难看了。五、师幼共同商量爱惜小手的方法。教师：我们应当怎样爱惜自己的手指呢?看图片：①常常洗手②不吮吸手指③不玩尖的东西。教师小结：不能吮吸手指，要常常洗手，不玩尖的东西，学会爱惜我们的小手。六、课外延长商量：谁的小手最美丽?　　教学反思　　此活动主要通过手指游戏让幼儿了解把握手各部分的名称及功能，养成良好的卫生习惯。活动的各环节紧凑、生动，以游戏贯穿整个活动，幼儿参加主动性高，师幼之间的互动以及活动延长到达教学的目的。〔2〕中班健康活动教案《能干的小手》含反思活动目标：1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.关心幼儿理解体会自己的小手很能干。3.简洁了解爱护手的方法。4.进展幼儿规律思维能力。5.培育幼儿对数字的认识能力。活动预备：1.手舞视频《小手拍拍》2.PPT(手部图片、小伴侣做事的图片)3.操作材料：夹珠子(筷子、珠子、盒子)配套课件：中班健康课件《能干的小手》PPT课件下载地址：.banzhuren.cn/ppt/2459.html活动过程：一、师谜语引出《手》二、请小伴侣观看视频《小手拍拍》1.提问：视频里他们用手在做什么?2.引导小伴侣一起学习《小手拍拍》3.一起练习《小手拍拍》三、观看认识手中班健康教育教案《能干的小手》含PPT课件四、幼儿商量：我们的手都可以做些什么?展示图片：提问图片上的人物分别在做什么?他们的小手能干吗?五、为了使我们的小手更能干分组游戏：《夹珠子》六、提问我们的手对我们很重要：假如手受到损害对我们有哪些影响?所以我们应爱护我们的手，我们应怎样爱护.出.自：快思老.师教.案网.我们的手?(如：冬天戴上手套，擦护手霜，平常不玩尖锐的物品)等。活动延长：1.让幼儿继续操作。2.在常生活中我们学着自己的事自己做。　　活动反思：　　在活动中以幼儿的手为切入点，在施教过程中，主要采纳了音乐导入法、观看发觉法、游戏稳固法、感知操作法。活动开始，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性认识，产生活动兴趣。然后通过观看，孩子们自己发觉手上有什么，有几个手指，并进行手指和手的比较。手能做什么，不能做什么，并与孩子们共同搭建认识的平台。〔3〕中班健康教案《会用筷子》含反思　幼儿园中班健康教案：会用筷子活动目标：　　1、学习使用筷子，体验活动的乐趣。　　2、培育幼儿小手的敏捷性和各手指协作的协调性。　　3、初步了解预防疾病的方法。　　4、学会保持开心的心情