幼儿健康教案中班10篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿健康教案中班10篇 荣  〔1〕中班健康教案《咪咪吃鱼》含反思 活动目标：1、了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪慧。2、把握吃鱼的正确方法，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼。3、努力尝试自己吃鱼，并保持洁净不浪费。4、知道人体需要各种不同的养分。5、初步了解健康的小常识。活动预备：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动重点难点：重点：了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育。难点：把握吃鱼的正确方法。活动过程：一、教师带着幼儿玩小猫钓鱼游戏。教师(头戴猫妈妈头饰)：今日猫妈妈要去钓鱼了，谁情愿和我们一起去钓鱼呀?带着幼儿到户外玩钓鱼游戏。二、组织幼儿谈话，了解鱼的养分价值。教师将幼儿钓好的鱼集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜爱吃鱼吗?为什么?鱼有什么养分价值?(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，简单被人体吸收。鱼里还含有磷，能关心大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)三、引导幼儿商量鱼的吃法。教师：鱼可以怎么烧?你吃过哪些鱼?[.来源快思老师教案网]你喜爱吃什么鱼?出示好吃的鱼的图片，让幼儿观看，激发幼儿喜爱吃鱼的食欲。四、教师和幼儿商量吃鱼的正确方法教师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧教师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗?怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住?教师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完好的鱼刺骨。五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小伴侣在吃饭的时候，是怎么吃鱼的?引导幼儿谈谈吃鱼时须留意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。活动目标：1、了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪慧。2、把握吃鱼的正确方法，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼。3、努力尝试自己吃鱼，并保持洁净不浪费。4、知道人体需要各种不同的养分。5、初步了解健康的小常识。活动预备：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动重点难点：重点：了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育。难点：把握吃鱼的正确方法。活动过程：一、教师带着幼儿玩小猫钓鱼游戏。教师(头戴猫妈妈头饰)：今日猫妈妈要去钓鱼了，谁情愿和我们一起去钓鱼呀?带着幼儿到户外玩钓鱼游戏。二、组织幼儿谈话，了解鱼的养分价值。教师将幼儿钓好的鱼集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜爱吃鱼吗?为什么?鱼有什么养分价值?(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，简单被人体吸收。鱼里还含有磷，能关心大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)三、引导幼儿商量鱼的吃法。教师：鱼可以怎么烧?你吃过哪些鱼?[.来源快思老师教案网]你喜爱吃什么鱼?出示好吃的鱼的图片，让幼儿观看，激发幼儿喜爱吃鱼的食欲。四、教师和幼儿商量吃鱼的正确方法教师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧教师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗?怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住?教师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完好的鱼刺骨。五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小伴侣在吃饭的时候，是怎么吃鱼的?引导幼儿谈谈吃鱼时须留意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。〔2〕中班健康活动教案《刷牙》含反思活动设计背景我发觉很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们爱护牙齿，养成好的习惯设计此课。活动目标1. 通过活动，使幼儿懂得爱护牙齿对人体健康的重要性。2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。3. 初步了解健康的小常识。4. 培育良好的卫生习惯。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。教学重点、难点学习正确的刷牙方法。活动预备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一.故事导入。1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎天