语文教案－18、雷雨－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－18、雷雨－教学教案   18、雷 雨  一、导入。  1、出示——雨。 2、都认识，那大家一起来读。  3、读的很准，哪位同学能想到和“雨”有关的词语？  4、课外积累也是学习语文的一种好方法。 **大家听得真认真，打雷下雨是一种自然现象，尤其是夏季常常出现。今日，我们要学习的课文 课题就是——雷雨〔板书〕。课文中所描写的这场雷雨是怎样的呢？通过学习你肯定会有身临其境的感觉。 二、初读课文，识字。  1、自读课文，标出自然段的序号，画出带有生字的词语多读几遍。  2、指名读开火车读分组识字、读词语。  3、请三个同学读全文。〔1—3〕 、〔4—6〕 、〔7—8〕 。 **读地很流利，如今我们也来读一读，看看是怎样描写这场雷雨的？ 通过读书，你知道了什么？学生自由畅谈。  〔板书：雷雨前、雷雨中、雷雨后 〕  三、细读，品味 ㈠ 1、指名读13段，其他的同学边听边想：雷雨前的景象是什么样的？ 2、学生回答，老师引读〔板书： 蝉不叫、大风 蜘蛛 、闪电 雷声。〕  3、如今我们知道了雷雨前会出现这些景象，那么你觉得用哪些词语把这些景象写的更具体的呢？我们一块来读一读，找找看吧！学生自读。  * 边引导学生理解词义，边指导朗读。 A、黑沉沉：ABB式、你能说出像