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《网络信息辩真伪》教案 东升一小胡恒 一、 教学目标： 知识与技能： 了解什么是网络信息及其优缺点； 能根据具体案例来鉴别与评价案例中的信息，掌握基本辨别信息的方法。 过程与方法： 通过上网查询、分析、讨论和交流案例，鉴别和评价案例中信息，教师对案例中蕴 含的信息进行总结和归纳。 情感态度与价值观： 通过学习，提高自身的信息素养，并能对信息进行正确、合理的分析与判断，自觉 树立信息安全意识。从自我做起，不发布、宣传虚假信息，并把社会上虚假的信息向有 关部门进行举报。净化网络空间，使我们的生活更加健康、和谐。 二、 教学重点 掌握网络信息价值判断的基本方法。 三、 教学难点 能对网络信息形成敏锐的洞察力及对网络信息的真伪有较强的辨别能力。 四、 教学方法： 分组合作讨论、案例学习、问题驱动，网络百度。 五、 教学时间 1课时 教学过程： 一、 游戏：猜食物，引出网络信息概念 信息在传递的过程中会出现有意的或无意的改变，导致信息失真，尤其是在互联网 时代，各种不良和无用的信息大量充斥在网络上，给我们选择、利用网络信息带来了障碍。 今天我们就来学习网络信息辨真伪，把这个纷繁复杂的信息世界，看得真真切切，明明白白。 二、 授新 1、什么是网络信息？ 学生上网搜索，交流 网络信息是以电子资源数据的形式，将文字、图像、声音、视频等多种形式的信息储存 在光、磁等非印刷质的介质中，利用计算机通过网络进行发布、传递、储存的各类信息资源 的总和。课件 有什么优点 优点：①、使信息的存储和传递，查询更加方便， 、所存储的信息密度高，容量大， 、可以无损耗地被重复使用。 、可以通过信息网络进行远距离传送。课件 缺点：信息源复杂，真伪难辨 2、 案例一：眼见不一定为实（课件） 生讨论：如何识别？ 师小结：违背常理的现象要多想想，多问问，多学学。 3、 案例二：网络诈骗：中奖啦（课件） 生讨论：如何识别？ 师小结：不要幻想一夜暴富，不要幻想天上会掉馅饼，天上掉的馅饼会砸的你头破血流。 4、 案例四：视频虚假广告（课件） 这个老人坏的很，我信你个鬼呀。 师小结：通过官方、权威网页查询 5、 案例五：网络谣言 学生上网搜索 带着问题百度：1、你认为什么是网络谣言；2、你听说过什么网络谣言？ 3、你认为网 络谣言有什么危害？ 4、你认为怎样减少或杜绝网络谣言？ 师小结：归纳甄别信息的方法：（1）根据个人经验、积累；（2）合理设置关键字，浏览多 个网页相互比较，从发布时间，发布者的权威性和可信度来观察网页的真实性；（3）听广 播，看新闻；（4）信息的来源途径。 三、帮助老师辩真伪： 暑假快到了，，世界那么大，我想去看看。课前你们帮我在网上查过整个行程的大约价 格，谁来说说。 我在网上看到了一个驴友发的信息，很让我心动。我能去吗? 说说你的理由。 四、打油诗总结本课 板书： 网络信息辨真伪 图片、文字、视频等 多看、多听、多问、多学 网络谣言 查询、落实