识字学词学句（一）4.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 识字学词学句（一）4   第二课时  一、复习  1．齐读新词。  2．开火车认读1．０个生字。  二、识字、写字教学  1．这一课10个要会写的字中有四个字都带三点水，找出来，读一读，说说你怎样记这些字。  重点提示：“河”右边的笔顺。  2．其余6个字，像怎样记住的？〔启发学生自己设法记住字形，教师作必要提示。〕  黄：中间是“田”字出头。〔组词训练〕  到：左边最终一笔是提〔组词训练〕  进：先写“井”，再写走之旁。〔组词训练〕  3．抄写生字。〔课后练习2〕  写字前先让学生观看田字格里的范字，教师重点指导、示范“黄、湖”。  黄：第四笔是长横，中间是“由”不要写得太宽。  湖：左中右三部分要紧凑。  学生写字时，教师巡察，有问题准时加以指导。  三、稳固练习  1．课后练习3。  让学生独立完成。先读准音节，再想想课文中的词语、生字，最终填空。老师留意检查指导。  2．课后练习4。  先观看三个句子都是问句，想想句子要问的是什么〔到哪里去、有没有河马、会游泳吗〕，把问题读得稍重些，句末语调要上扬。  每个学生自己先练练，教师再指名读