幼儿园中班保护自己教案反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班保护自己教案反思 荣  〔1〕中班学会爱护自己教案反思 〔1〕中班安全教案《学会爱护自己》含反思设计背景近年来，地震、火灾等自然灾难严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的损害孩子，意外损害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以爱护孩子不受损害，爱护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活阅历较少，面对危急发生时自我爱护，自我逃命的能力弱，所以我们在爱护他们的同时更应当让他们去了解这些危急，孩子发生危急时如何爱护自己，提高他们的自我爱护能力，逃命能力。中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我爱护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃命等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿状况设计了本次活动。活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危急时拨打什么号码。2、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的能力。4、加强幼儿的安全意识。5、培育幼儿敏锐的观看能力。重点难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危急面前爱护自己，学会逃命。难点：培育幼儿思索问题、解决问题的能力活动预备1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、抢救车图片、逃命录像及图片。活动过程一、第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小伴侣，老师今日早上来幼儿园的路上听到一种惊奇的声音，你们想不想听听。(出示警笛声)2、让幼儿商量这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、抢救车的声音。提问：这三种声音一样吗?引导幼儿认真听一听每种声音的不同并进行商量。4、鼓舞幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、抢救车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。二、第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿认真观看图片车上的号码。师：小伴侣你们有没有留意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)2、鼓舞幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小伴侣，咱们刚刚认识了110.119.120三种不同的急救号码，如今老师要考考你们，看看谁记清晰了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种抢救方法。(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。三、第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行商量分析，并一名幼儿回答商量的结果。(1)、小鸭花花发觉小兔家失火了，花花应当做些什么?(策略)拨打火警电话119，说清晰发生火灾的位置，请消防员帮助。(2)、小牛噜噜发觉小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?(策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。(3)、小松鼠在路上发觉了受伤的山羊公公，应当怎么做呢?(策略)拨打急救电话120，请医生来抢救山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜爱的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提示幼儿如何正确拨打求救电话，表达事情时尽量要完好，精确。四、第四个环节：观看自然灾难图片及逃命录像，学会逃命。师：小伴侣，咱们如今已经学会了发生危急时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危急，知道发生危急时该如何撤离危急地带、如何爱护自己，如今咱们来观看一些自然灾难图片(出示幻灯片)。1、引导幼儿观看并说出这是什么危急。2、鼓舞幼儿说出遇到这种危急时该怎么做。(幼儿集体商量)3、观看逃命录像，在观看中提示幼儿留意观看小伴侣的动作。4、让幼儿商量为什么要这么做，请幼儿进行仿照。5、全体师生开展游戏：逃命。拉响警笛，幼儿进行逃命演练。在演练中要提示幼儿听到警笛后，立即停止一切活动，根据老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次五、第五个环节：活动结束，到户外进行演练小伴侣咱们今日不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。教学反思《教学纲要》指出