小班音乐活动教案：打电话教案.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐活动教案：打 教案 小班音乐活动打 教案主要包含了教学目标，活动准备，活动过程等内容，初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱?打 ?，并根据图片和教师的指导，替换局部歌词，能够记忆歌词，感受歌曲节奏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看打 教案吧。 　　教学目标 　　1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱?打 ?，并根据图片和教师的指导，替换局部歌词。 　　2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏。 　　3.能够大胆地歌唱，享受并乐于参加集体歌唱活动。 　　4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 　　5.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。 　　活动准备 　　1.两个小朋友通话的音频 　　2.PPT图片4张，分别为幼儿园图片、动物园图片、游乐园图片、家的图片各一张 　　3.教师熟练唱好歌曲?打 ? 　　活动过程 　　1、活动导入播放音频，请答复他们在干什么？教师提问，你们平时经常大 吗？，你们喜欢打 吗？，你们打 时都是怎么打招呼的呢？，我们一起来听一听其他小朋友是怎么打 的好吗？ 　　2、熟悉歌曲并学唱歌曲 　　〔1〕教师有感情地配合动作表演泛唱歌曲?打 ?一遍，提问幼儿他们在哪里。 　　〔2〕验证幼儿的答案，再唱一遍，并出示幼儿园PPT图片。 　　〔3〕教师领唱，幼儿跟唱一遍后，教师带着幼儿加上动作表演，一齐歌唱一遍。 　　(4)把幼儿分成两个局部,两个小娃娃呀，正在打 呀这一局部大家一起合唱，后面一个局部局部幼儿分别唱喂，喂，喂，你在哪里呀，后一局部唱喂，喂，喂，我在幼儿园，然后交换进行。 　　3.改编歌词 　　〔1〕放映动物园PPT图片，提问幼儿，这是哪里呀？，如果小娃娃在动物园，那他们会怎么打 呢？，先听一听老师是怎么唱的。教师示范后，带着幼儿歌词一遍。 　　〔2〕出示游乐园和家的PPT图片，请幼儿根据图片自己改编歌词，并大声歌唱。 　　4.延伸活动 　　提问幼儿，小娃娃还有可能在哪里呢？请幼儿发挥想象，自由改编歌唱。 　　鼓励幼儿回家与家人一起歌唱。