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常规空袭时的防护 卢龙县燕河营镇中学 盛保和 教学目标： 1、 知识目标：能够学会卧倒和简单的包扎知识； 2、 能力目标：通过防空警报与响应行动学习，使学生能够区分三种警报 的区别并学会必要的响应行动； 3、 德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识。 教学重点：常规空袭的防护措施。 一、 课前准备 1、 了解空袭给人类带来的伤害。 2、 搜集一些防空知识的影像资料。 二、 教学过程 同学们，我国民间流传着这样的谚语：“上有天堂，下有苏杭！用来 赞叹江南的美景，是可与天堂相媲美的。（教师播放幻灯片，激起学生学 习兴趣。） 那么，同学们可知道在阿拉伯人中同样流传着这样一个谚语：“人间 若有天堂，大马士革必在其中。天堂若在天空，大马士革必与之齐名！ 用来赞叹大马士革的美景。 师：大马士革是哪呢？（叙利亚首都） 师：对的，是叙利亚首都，哪里正在经历着战争，同学们和老师一起 看一段视频吧！（播放战前战后叙利亚对比视频） 同学们，战争是残酷的，现代战争都是从空袭开始的，所以我们有必 要学习一些防空知识，那么今天就和老师一起学习常规空袭时的防护。 教师板书：“常规空袭时的防护 首先，大家要知道什么是常规空袭吗？ 知识点一：常规空袭：是指除核、化、生以外的武器从空中对地面（水 面）目标进行的袭击。 知识点二：空袭时防护 同学们，空袭的危害这么大，那老师有个疑问：在空袭来临时，我们 是不是对着天空喊“导弹雨来了，赶快收衣服吧。” 那空袭来了，我们应该怎么办呢？ （教师设问，引导学生正确回答。） （一）、预警时 事例：2015年3月24日，一批批北约战机呼啸着飞入天空，满载实 弹。它们不是去进行一次演习，它们的目标，是叙利亚首都大马士革。 在大马士革的一户家庭中，16岁的中学生拉哈齐正在客厅中看电视, 犯犯去扁是匣螳W炉船砒茧 突然，大街上的防空预先警报骤然响起，打破了刚才难得的宁静，训 练有素的拉哈齐和妈妈迅速做好了准备并迅速撤离…… 我来推测： ?拉哈齐和妈妈两人做了哪些必要的准备？ ?你估计他们会逃到哪里？ 播放预先警报音频，学生总结。 1、 预先警报信号：鸣36秒、停24秒、反复3遍为一周期，时间 3分钟。 用途：在敌方对我方攻击有预兆时发放，要求人员开始疏散。 2、 预先警报，应作那些事情？ 家庭做好以下事情：关闭燃气、电源、门窗、自来水、关灯； 2 .背上应急包，快速进入指定的人防工事或紧急疏散地； 3、 在公共场所的人员，一般不宜立即回家，应就近进入人防工事掩蔽; （如地铁、地下商场、地下通道、地下停车场等地下空间） 3、顺口溜： 预先警报不要慌， 关闭水电和门窗； 带好防护必需品， 寻找人防来躲藏！ （二）、空袭时 事例：拉哈齐母子匆忙来到楼下坐上汽车，由妈妈驾驶朝市防空工程 疾驶，突然另一阵急促的空袭警报声响起，北约的战机已经实施空炸， 母子两人立即在靠近加油站街道中央停车，就近就地进行了躲 藏 事后得知，在工厂上班的爸爸、在学校上学的弟弟也都采取了一些措 施： 爸爸：空袭警报响器，我们全厂200多名工人立即停下了手中的 工作，关停机器，有的朝厂房的四个角落、工具桌下逃去，他和其他几个 工友迅速跑到了楼梯下面…… 弟弟说：当北约的飞机在盘旋的时候，我和同学们正在操场上玩 耍，当时我和同学们迅速卧倒…… 我来评价：拉哈齐一家的逃生做法怎么样？（学生小组讨论） 1、 空袭警报信号：鸣6秒、停6秒、反复15遍为一周期，时间3 分钟。 用途：在敌方对我方将要攻击时发放。 2、 听到空袭警报，应作那些事情？ （1） 应就近进入防空设施隐蔽。如情况紧急无法进人防空设施时，要 利用地形地物就近隐蔽。 （2） 在街上：车辆应迅速靠路边停下，行人要就近进人地下室、地铁 站或钢筋混凝土建筑底层等处隐蔽，不要在高压电线、危险房屋和油库等 易燃易爆危险处停留。 在公共场所：商店、影剧院及车站、码头的人员应听从指挥有秩 序地利用地形地物分散隐蔽，不要慌张、拥挤、乱跑。 在室内：可在钢筋混凝土楼房(5层以上)的底层、走廊或底层 楼梯下，或在跨度较小的独用卫生间、灶间等处藏身。以上条件不具备时, 也可趴在床下、桌子下或蹲在屋角边，切忌站在窗口或露天阳台上。 在空旷地：可就近选择低洼地、路沟边、土堆旁或大树下疏散隐 蔽，当发现炸弹在你附近投下或爆炸时，应迅速就地卧倒。 3、 卧倒方法：面部向下，掩住耳，张开嘴，闭上眼，胸和腹部不要 紧贴地面，以防震伤。 (学生活动，学习卧倒姿势并演示。) 4、 顺口溜： 避开门窗燃爆物， 远离油库高压线； 找好位置快卧倒， 防护意识不能少！ (二) 解除后 事例;经过一轮短暂的轰炸之后，北约的战机渐渐远去，解除空袭的 警报同时响起，拉哈齐母子在第一时间走出掩蔽区，但眼前的景象让母子 二人惊呆了。 1、 在市第五