《包装设计课程学习指南》.docVIP

PAGE PAGE 2 《包装设计课程学习指南》 一、课程基本信息 课程名称：商品包装设计 课程编号：1600262Z 课程类别：职业专门能力课 适用专业：装潢艺术设计专业；艺术设计(商业美术设计方向)专业 学 时：72 学 分：4 二、课程性质 本课程是装潢艺术设计专业的一门专业核心课程，通过本课程的学习，使学生掌握包装设计和制作表现能力。培养学生解决包装设计与制作工艺等方面的能力，以及运用艺术设计原则与标准的能力，加强对包装设计知识与应用的探讨，促进学生能独立的进行商品定位、市场调查、包装设计与制作的全部过程。 包装设计课程以商业设计概论、电脑平面设计、商业摄影、创意设计与训练、构成设计、图形设计等课程为基础，其后续课程有广告设计、VI与企业形象设计、展示设计、书籍装帧设计、网页艺术设计、展示设计、商业环境设计等专业课程。 三、设计思路 本课程标准以装潢艺术设计专业学生的就业为导向，根据行业职业能力分析表，同时遵循高等职业院校学生的认识规律，结合商业美术设计师职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作任务和课程模块。 课程内容设计重在培养学生包装设计制作能力，围绕包装设计特点和能力要求，通过具体商品定位包装容器、结构、艺术设计和制作工艺等技能入手。依据包装艺术设计原则和包装设计项目课程要求，组织学生完成实际包装设计与制作，培养学生的包装设计实践动手能力。 为了充分体现任务引领、项目导向课程思想，本课程根据装潢艺术设计行业的工作岗位、工作任务和职业能力中所应具备的包装设计技能为主要的教学内容，展开以商品的类别与定位、包装市场调查、包装设计定位、包装设计制作、包装设计方案输出打样、包装设计方案的确定、包装加工制作进行课程内容安排，选择具有代表性的一个商品包装的整体设计过程为载体组织项目课程内容。 四、课程目标 通过该课程学习，掌握商品包装类别和属性的相关知识、掌握商品包装市场调查的方法。能对包装设计进行较为准确的定位和表达，掌握包装设计的基本理论知识，并能依据包装设计方案进行加工制作。 职业能力培养目标： 会选择常用包装设计材料； 会制作包装设计方案； 能撰写包装设计方案说明书； 会进行食品包装盒的设计； 能进行酒类等包装容器的设计 能正确解说和推介包装设计方案； 能掌握印前工艺和输出系统流程。 教学模块 教学内容 知识要求 技能要求 课时 包装设计概述 任务1?包装设计课程介绍 任务2包装设计创意 包装设计课程介绍 包装设计创意 能掌握和运用包装设计思维方法。 掌握收集、整理、归纳资料的方法 能够分析阶段发展包装设计存在的问题。 4 包装设计的定位、结构与表现形式 任务1? 包装设计定位——包装从生产到消费者信息传达 任务2? 包装设计纸盒结构表现 任务3? 包装设计的摄影表现 任务4? 包装设计的排版与表现 任务5 包装印刷与工艺 任务6 包装与印刷色彩 任务7 包装中的色彩应用 了解包装容器与商品的关系、包装容器材料种类和要素。 掌握纸包装结构设计的基础知识。 了解包装艺术设计的基本要素和设计方法。 了解包装印刷设计原理。 掌握包装设计的摄影表现。 掌握包装设计的排版与表现。 能掌握玻璃容器、陶瓷容器的制作工艺、设计特点。 会运用包装设计的基本原则 能用各种纸包装结构形式设计包装盒型。 掌握商品包装形式与实用的关系、审美与功能的关系。 能掌握包装印刷设计常用的工艺方式。 23 \o 包装设计的分类表现 包装设计的分类表现 食品包装设计 时尚品包装设计 酒类包装设计 化妆品包装设计 手挽袋设计 熟悉商品类别的特征 掌握市场调查方法 掌握商品包装设计构思表现手法 熟悉商品包装设计表现形式 掌握商品包装设计的基本程序 商品包装设计方案确定 ①分析判断商品的类别与特点；会制作商品类别的统计表格 能与客户保持良好的沟通 懂得根据商品包装的不同特点对它进行整体分析 能准确选择市场调查方法并写出调查数据汇总及市场调查报告 能对包装设计正确定位 能用文字表述出包装设计方案 会根据商品包装的特点进行设计 能对包装设计定位方案进行修改 会熟练确使用设计软件 会根据商品特点挑选合适的包装材料 能确定商品包装设计主题 能进行商品包装设计方案的制作 44 五、教学方法 项目课程教学方法 在教学过程中，建议采用项目课程教学方法，选用典型的包装设计项目为载体，立足于加强学生实际动手操作能力的培养，以工作任务引领提高学生兴趣，激发学生的成熟动机，应使包装设计教学的内容和实际应用一致，强调包装设计的任务就是教学目标。 教学要突出高职专业职业培养的特点 结合包装设计专业领域的新技术、新工艺、新材料的发展趋势进行教学，课程教学要按包装设计实际工作现场，为学生提供较好的专业发展空间，培养学生的包装设计能力。 教学拓展 请企业兼职