《电脑平面设计》教学大纲.docVIP

授课计划编制提纲 总学时 90 开设学期数 1、2 本学期计划完学时数 54 编制说明 （内容包括计划编制的依据，对课程标准中教学内容、教材的调整及依据、计划执行过程中需注意的问题以及其它需说明的问题等） 本课程开设于第一学年，横跨两个学期，总学时为90学时，共5学分。课程设置主张理论教学与企业案例教学并重，通过对一些平面设计表现的训练，熟悉软件的使用，了解如何使用各种元素进行设计创意。该课程是依据装潢艺术设计、时尚艺术设计专业的工作任务与职业能力分析表中的电脑辅助设计工作项目设置的。打破以理论知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以具体电脑设计案例与工作任务为中心组织课程内容。课程内容突出学生软件方面的表现能力的训练。在教学过程中，通过案例讲解，使学生在第一学期初步掌握软件的基础工具，能够进行一些平面设计，第二学期通过更加深入的案例讲解，是学生掌握时尚品平面效果图的表现技法。 通过本课程学习，使学生明确计算机辅助设计的功能，掌握基础设计软件，掌握平面设计的表现技巧，并在熟练掌握设计软件后能独立完成平面设计作品的整体表现。 重点与难点 重点：掌握软件的操作，熟练运用各种效果表达设计。 难点：能够根据平面印刷品的不同类别、不同材质要求，独立完成具有特色的设计 教学方法和手段 1．在教学过程中，基础工具与案例讲解结合，立足于加强学生实际动手操作能力的培养，采用项目化教学，以工作任务引领提高学生兴趣，激发学生的学习热情。 2根据课程操作性、艺术性和直观性的特点，在教学中多采用现场教学、示范教学、案例教学和实物教学、分组讨论等方式。教学做到精讲多练，边讲边练，讲练结合。 3在授课过程中多媒体和动手操作实践交互使用，运用案例教学，参与大型比赛，模拟课题和实际课题相结合，帮助学生理解掌握设计的知识与技能。 4充分结合本专业领域的新技术、新工艺、新材料的发展趋势进行教学，为学生提供较广阔的职业发展空间，努力培养学生的创新实践能力。 5教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德修养。 考核方式 （内容包括课程形成性考核的内容和终结性考核的方式，以及课程考核成绩的评定标准） 目标性评价 1．改革传统对学生的评价手段和方法，采用目标评价，项目评价的方式。 2．进行多元性的评价，结合课堂提问、学生作业、项目作品效果进行评价。 3．既注重学生在项目作业中独立分析问题和解决问题的考核，又注重创新，全面综合能力的考核。培养学生勤学多问的好习惯，对在书籍装帧设计学习和应用上有所创新的学生应予以特别鼓励，带动其他同学的学习积极性，全面综合评价学生实际能力。 授课计划表? 周次 内 容 （章节号、课题名称、实训项目名称） 课时数 授课方式 教学场所 1 一、软件操作基础知识 第一单元 Coreldraw X4 （15课时） coreldrawX4软件简介 、CorelDRAW X4 、软件的工作界面； 、文件的基本操作； 、版面的设置； 5）、软件X4版本的新功能。 1 讲解、示范、辅导 机房 1 2对象的基本操作与编辑 、对象的基本操作； 、对象的编辑； 3）、对象的插入； 2 1 图形的绘制与编辑 、基本图形的绘制； 、线条的绘制； 3）、裁剪工具 2 1 图形与对象的填充 、色彩模式和“颜色”泊坞窗 、图形与对象的填充 3）、轮廓线的填充和编辑 2 2 文本的编辑 、文本的输入与格式编辑； 2）、文本的链接 2 2 交互式工具的使用 、交互式调和工具 、轮廓图工具 、变形工具 、阴影工具 、封套工具 、立体化工具 、透明度工具 8）、透视点工具 2 2 位图的应用与编辑 、位图的基本操作； 、调整位图颜色； 3）、位图滤镜 2 3 图层的管理与操作 、图层管理的操作与编辑 、图层对象、样式的新建、应用、编辑 3）、颜色样式的创建和编辑 2 3 一、软件操作基础知识 第二单元Photoshop CS4 （13课时） photoshopCS4软件简介 、工作界面与基本操作 2）、新特性 1 讲解、示范、辅导 机房、多媒体教室 3 工具的基本操作 、编辑工具类 、图像编辑工具类 、路径编辑工具类 、辅助工具类 5）、颜色的设置 2 3 图像的调整 、色阶调整 、色相调整 、色调调整 、阴影及变化调整 5）、颜色变换调整 2 4 图层的编辑 、图层基本操作； 2）、图层样式的应用 3）、特殊图层 2 4 通道与蒙版 、通道的基本操作 2）、蒙版的基本操作 2 4 路径 、路径工具的使用 2）、路径控制面板 2 滤镜 、滤镜介绍 2）、滤镜的使用 2 平面设计表现技能 （10课时） 第三单元 平面设计元素的编排 图形的编排 、图形的处理 2）、图形的编排设计 2 讲解、示范、辅导 机房、多媒体教室 图像的编排 、图像的处理 2