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数控车削加工及质量保证 学习指南 第1单元 绪论 1．1 数控加工技术概述 数字控制（Numerical Control）简称数控（NC），是近代发展起来的一种自动控制技术，是用数字化信息实现机械设备控制的一种方法，在数控加工技术方面得到了广泛的应用。 随着科学技术的不断发展，社会对产品多样化的要求日益强烈，产品更新换代越来越快，多品种、中小批量生产的比重明显增加，复杂形状的零件越来越多，精度要求也越来越高；此外，激烈的市场竞争要求产品研制生产周期越来越短，传统的加工设备和制造方法已难于适应这种多样化、柔性化与复杂形状零件的高效高质量加工要求。因此，近几十年来，能有效解决复杂、精密、小批多变零件加工问题的数控加工技术得到了迅速发展和广泛应用，使制造技术发生了根本性的变化。 数控加工：是根据被加工零件的图样和工艺要求，编制成以数码表示的程序输入到机床的数控装置或控制计算机中，以控制工件和工具的相对运动，使之加工出合格零件的方法。1949年，该公司在美国麻省理工学院伺服机构研究室的协助下，开始数控机床研究，并于1952年试制成功第一台三坐标数控铣床，揭开了数控加工技术的序幕。 数控加工技术涉及数控机床加工工艺和数控编程技术两个方面。数控机床是数控加工的硬件基础，其性能对加工效率、精度等方面具有决定性的影响。零件加工程序的编制是实现数控加工的重要环节，对于产品质量的控制有作重要的作用。特别是对于复杂零件加工，其编程工作的重要性甚至超过数控机床本身。 1.2 课程主要内容 1．课程载体 本课程选择真实产品为载体，主要包括单向节流阀组件中阀芯、限位套和阀套等零件为载体，如图1-1所示。教学载体选择某液压装置上使用的单向节流阀组件中三个回转体零件——阀芯、限位套、阀套，这三个零件作为工业产品零件，其中阀芯零件结构比较简单，其次限位套，最复杂的是阀套，这作为工业产品零件，综合这三个零件中包括的结构要素，包括了端面、内外圆柱面、圆锥面、圆弧面、环形槽及内外螺纹等回转体零件中的典型结构要素，且三者之间有一定的配合要求。要求学生严格按照产品图样和工艺，精心准备、操作和检验，才能加工出满足使用功能的合格产品。 阀套 阀套 密封圈 阀芯 弹簧 限位套 图1-1 单向节流阀结构 2．课程内容 以零件为主线学习数控车削加工技术从零件图样分析、工艺制定、程序编制、机床操作加工到零件检测全过程。 3．课程性质与目标 本课程是理实一体化课程，通过本课程教学应达到如下要求： （1）学生根据零件图样要求，使用数控车床制作零件； （2）熟悉数控车削加工工艺流程及加工工艺装备，编制数控车削加工工艺并实施； （3）掌握常用材料的基本性能、工件毛坯的选用，了解热加工工艺过程； （4）熟悉数控车床加工的工艺范围和基本操作方法，并正确使用常用的刀具、夹具和量具； （5）掌握数控车床编程方法及指令； （6）熟悉程序的调试及运行； （7）掌握零件的加工及零件检查； （8）能对加工过程分析、程序进行优化及评价、总结。 4．课程学习方法 本课程属理实一体化课程，实践性很强，同学们在学习中要着重做好以下几点。 （1）用心去听 学习就是要用心去学，工作就是要用心去做，生活就是要用心去悟，只有这样你的人生才不会虚渡。比如说你的工作不用心去做，就不可能做好；学习不用心去学，就不可能学好。 （2）动手动脑 请同学们记住这样一句话：告诉我，我会忘记，让我看，我会记起，让我做，我就会明白。 （3）不耻下问 要乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。一个人的力量总是渺小的，所能知道的也很有限，总有比自己在某些方面强的人，总会有自己不懂的事，那就必须得问。请不要让虚荣心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了开启知识的大门。若你将别人说过的话当作是废话，那它就到此为止；而你当它是道理，它便会因你的虚心，而开启生机。在学习和生活中有虚怀若谷的精神，是会受益终生的。 （4）举一反三 同学们在“做中学，学中做”的过程中要学会触类旁通,不仅学会了或者听懂了，还能更好地运用掌握的知识和技能亲自实践，解决生产实际问题。 （5）团结协作 本课程按照工作过程实施教学，将学生分成5人左右一小组，学习任务下达到小组。同学们在学习和工作中，要互相支持、互相配合，顾全大局，明确工作任务和共同目标，注意尊重他人劳动，虚心诚恳，积极主动协同他人学习，搞好工作。 第2单元 数控加工工艺基础 2.1 数控加工工艺概述 合理确定数控加工工艺对实现优质、高效和经济的数控加工具有极为重要的作用。其内容包括选择合适的机床、刀具、夹具、走刀路线及切削用量等，只有选择合适的工艺参数及切削策略才能获得较理想的加工效果。从加工的角度看，数控加工