《轻轨与地铁施工技术》考核方式.docVIP

考评方式与标准 一、本课程能力标准制订背景与论证情况 城市轨道交通工程技术专业学生的就业岗位,主 要是地铁、轻轨、客运专线、桥隧等生产第一线的技术、质量、现场施工管理人员，因此，《轻轨与地铁施工技术》课程，不仅在城市轨道交通工程技术专业中具有 重要地位，而且是城市轨道交通工程技术专业中不可或缺的一门重要专业课程，为学生今后从事城市轨道交通工程工作提供了必要的专业知识。 本课程标准围绕高职高专人才培养目标,紧 扣教学大纲，知识以够用为度，以能力培养为主线设计学生的知识、能力、素质结构，突破传统应用文体分类标准，以应用为主旨和特征来构建教学模块。通过本课 程的学习，地铁施工技术人员，能够根据地质情况及客观条件确定地铁隧道施工方案，具备施工方案选择、方案确定和指导施工的能力；桥梁施工技术人员，能够根 据工程地质和水文地质确定高架桥梁的施工方案，具备桥梁施工方法的选择、方案的确定及指导施工的能力；轨道施工技术人员，能够运用道床施工技术、无缝线路 铺轨技术和道岔铺轨技术完成地铁铺轨施工。 二、本课程考核方法说明 （一）考核方案设计 本课程操作性强，学习效果及时可测。考核成绩由平时成绩、实训项目、综合评分三部分组成，其具体比例如下： 1. 平时成绩占40%：其中，考勤（10%），课堂讨论（20%），每堂课完成课业的质量（10%）； 2. 实训项目占50%：根据学生操作熟练程度、完成情况及每个阶段的检查情况进行考核； 3. 综合评分占10%：由教师评出项目教学过程中每个学生的综合表现，依次给分。 （二）课程设计的评分标准（共100分）　　 项目编号 内容 分数 1 明挖法施工广州地铁5号线区庄站 10 2 盖挖逆作法修建地铁车站 15 3 浅埋暗挖法修建地铁隧道 20 4 盾构法修建广州客——大区间隧道 20 5 沉管法修建水下隧道 10 6 高架桥施工 12 7 轨道施工 13 注：以上各项依据上交的作品给分数，若没有按照内容要求完成的，则适当扣分，直到该项扣完为止。 三、本课程各项目（或课节）教学实施纲要 第一次课 城市轨道交通工程建设介绍 序号 0 名称 城市轨道交通工程建设介绍 主要内容 任务1：本门课程内容；本门课程与职业的关系；本门课程的特点；本门课程的学习方法；本门课程的学好和考核的标准 任务2：城市轨道交通建设基本情况 课时 2 课型 理论课 教学目标 知识目标：了解城市轨道交通概况，我国城市轨道交通的现状，熟悉城市轨道交通土建工程施工技术。 能力目标：具有对本职业发展的基本分析判断能力。 教学重点 与难点 重点：城市轨道交通土建工程施工技术 难点：案例——北京机场线工程 教学策略 1．本次课内容趣味性强，通过具体的实例讲解轻轨与地铁施工概要性知识，并运用多媒体教学以扩大教学容量； 2．通过大量工程图片及视频资料，明确轻轨与地铁施工方法。 鉴定标准 通过对城市轨道交通概况、我国城市轨道交通的现状、城市轨道交通土建工程施工技术的概要性了解，从而具备对本职业发展的基本分析判断能力。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 项目一 明挖法施工广州地铁5号线区庄站 序号 1 项目名称 明挖法施工广州地铁5号线区庄站 主要内容 任务1：钻孔灌注桩基坑围护结构的施工工序（2课时） 任务2：土钉墙围护结构的施工工艺 （2课时） 任务3：明挖法地下结构施工防水 （2课时） 任务4：明挖法施工的新工艺新材料分析 （2课时） 课时 8 课型 理论实践一体课 教学目标 知识目标：掌握明挖法的施工流程；掌握常见围护结构的施工工序；学会土钉墙围护原理；掌握防水层、防水板的施工和铺设要求；了解明挖法中有关的新材料新工艺新机械。 能力目标：具备基坑开挖施工的能力；具备基坑围护结构施工能力，具备主体结构施工的能力；具备与人沟通和团结协作的能力。 教学重点 与难点 重点：明挖法的施工流程 难点：围护结构的施工工序 教学策略 根据能力目标和知识目标的要求，在教学设计上灵活运用多媒体手段，采用了启发式/分组式/循序渐进法/以考促学激励法等教学方法。 鉴定标准 能够正确应用明挖法施工顺序，熟练进行钻孔灌注围护结构施工，能够进行防水层、防水板的施工和铺设。 ? ? ? ? ? ? 项目二 盖挖逆作法修建地铁车站 序号 2 项目名称 盖挖逆作法修建地铁车站 主要内容 任务1：地下连续墙的施工（2课时） 任务2：层板的施工 （2课时） 课时 4 课型 理论实践一体课 教学目标 知识目标：了解盖挖逆作法的特点；掌握盖挖逆作法的施工步骤；掌握地下连续墙的施工步骤；掌握层板施工的程序。 能力目标：具备地下连续墙施工的能力；具备主体结构施工的能力；具备