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小学英语教案 color 【篇一：英语教案三年级 unit3 colour 】 小学英语教学设计 教材版本： 人民教育出版社三年级第一学期 教学内容 ： unit 2 colours 第二课时 授课类型：新授课 一、学情分析 学生的年龄在七八岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对 游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好， 有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣， 鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！ 二、教学目标 1 、知识目标 ：学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词： red\yellow\blue\green 和句型 what colour is it? it 并能综合运’s? 用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。 2 、情感目标 ： 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导 学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 3 、能力目标 ： 培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高 学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。 4 、德育目标 ： 培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。 三、教学重点 、难点 创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜 色。掌握 red 、yellow 、blue 、green 新的单词，及运用 what colour is it? it 句型。激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语’s? 言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法， red 、 yellow 、blue 、green 的发音和拼写。 四、教学准备 1 、ppt ； 2 、 “red、yellow 、blue 、green 、 ”单词卡片及 “what colour is it? it ’s?句型卡片；” 3 、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物； 4 、小动物头饰、色块卡； 5 、歌曲 colour song ； 6 、准备一些五颜六色的星星作为积极回答问题课堂表现好的小组。 五、教学过程设计 教学环节 1：warm-up 1 、师生问候 t ：good morning,boys and girls.nice to see you. s ：nice to see you,too. 2 、分别与单个学生对话： hello!/what ’s your name?/how are you?/w here ’s your nose?/touch your 3 、sing a song: “colour song 与老师一起教学唱。” 教学环节 2 ：lessons 游戏：出示课件彩虹，说出最快颜色小组加星。 t:what ’s this? cai 演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道美丽的 彩虹。 引出 rainbow t:wow,how beautiful!today we ’ll learn a lesson about the colours of the rainbow. cai 演示：彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由 七个彩色字母组成。（出示板书， unit 2 colours) 今天我们学习有关 颜色的单词。 教学环节 3 ：presentation 1 、教学单词 learn the new words:red,yellow,blue ，green. (1) 拿出调色板及红、黄、蓝、绿三种颜料，一边画一边读出 red