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七级第一章有理数(导学案) 七级第一章有理数(导学案) 七级第一章有理数(导学案) 龙文教育 数学 学科导教课方案 （第次课） 教师:学生 :年级：七年级 日期 :星期：时段 : 课 题 有理数（三） 学情解析 教课方案目标： 理解有理数乘方和科学记数法的意义。 教课方案目标与 2. 理解有理数的混杂运算序次，正确熟练地进行有理数的混杂运算； 考点解析 考点解析： 会用科学记数法表示比较大的数并且能熟练地进行有理数的混杂运算。 能进行有理数乘方的运算会用科学记数法表示比较大的数正确熟练地进行有理数的 教课方案要点 混杂运算 . 教课方案方法 解说法、归纳总结法、练习法 学习内容与过程 知识要点 乘方的定义和科学计数法。 求相同因数的积的运算叫做 乘方，乘方的结果叫做 幂。 应当注意，乘方是一种运算，幂是乘方运算的结果． 正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，偶次幂是正数；零的任何次幂都是零．任何一个数的偶次幂都是非负数。 一般地 , 一个大于 10 的数可以表示成 a×10n 的形式 , 其中 1≤a10, n 是正整数 , 这种记数方法叫 做科学记数法。 有理数的混杂运算。 有理数的混杂运算序次：先乘方，再乘除，最后加减。若是有括号，先进行括号内的运算。 例 1、在 74 中，底数是，指数。 1 / 5 5 1 在 中，底数是，指数。 3 4 在 5 中，底数是，指数。例 2、计算： (1)2 6 （2）62 （3）73 （4）（ -3 ）4 （5）-3 4（6）（-4 ）3 （7）-4 3 例 3、(1)________________ 的平方等于 9 (2) （－ 4）2 底数是 ______指数是 ______（－ 4） 2=_______ 4 (3) 3 表示 ___个___ 相乘 3 （－ 2） =______ 2003 2002 (5) 1 － ( － 1) =__________ 4 －1 +1=______ 、一个数的平方为它自己 , 这个数是什么 ?一个数的立方为它自己 , 这个数是什么 ? 例 4、1972 年 3 月发射的“前驱者 10 号” , 是人类发往太阳系外的第一艘人造太空探测器 . 至 2003 年 2 月人们最后一次收到它发回的信号时 , 它已飞离地球用科学记数法表示这个距离 . 例 5、计算 8－23÷( －4) ×( －7＋5) 9＋5× ( －3) －( －2) 2÷4 ( －5) 3×[2 －( －6) ] －300÷5； ( －3) 2×［－ 2＋ －5 ］－( －6) 2÷4； 3 9 2 / 5 例 6、计算： 1 1 ... 1 2 2 3 10 1 9 课内练习与训练 1．对于式子（ -4 ） 3，正确的说法是 （ ） A.-4 是底数， 3 是冪 是底数， 3 是冪 C. .4 是底数， 3 是指数 D. -4 是底数， 3 是指数 2．118表示 ( ) A.11 个 8 相乘 乘以 8 个 11 相乘 个 11 相加 3．一个数的平方必然是 ( ) A. 正数 B. 负数 C. 非正数 D. 非负数 4．计算（ -1 ）2002+（-1 ）2003 的值等于 （ ） 5．若是一个有理数的偶次幂是非负数，那么这个数是（ ） A．正数 B ．负数 C．非负数 D ．任何有理数 二、填空题 1． 25 读作 _______________ ，结果是 ________________ 2．— 25 读作 _______________ ，结果是 ________________ 3．（— 2）5 读作 _______________ ，结果是 ________________ 4．—（— 2）5 读作 _______________ ，结果是 ________________ 5． 2 3 2 3 2 3 23 =。 ，— ， ，— 5 = 5 = 5 = 5 6．平方等于 64 的数是，立方等于 64 的数是。 三、计算 1 2 (1) (-6) 2 (2) (3) 4 2 3 3 23 （4） (5) 4 3 3 / 5 (6) 52 122 (7) 18 ( 3)2 (8) 32 ( 3)3 ( 2)2 23 1、用科学记数法表示的数 8 ，它的原数是（ ） 3.61 ×10 （A） 361 00 000 000 （B）361 0 000 000 （C） 361 000 000 （D）361 00 000 2、在以下的各数中，最大的数为（ ） （A）7.2 × 105 （B）2.5 × 106 （C）9.9 × 105 （D）1×107 3、在以下各数中最小的为（ ） （A）3.14 ×1010 （B）3.1 ×1