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小学四年级作文题目
A 组
1、作文题目:感谢
提示: [1] 写出你感谢谁,为什么要感谢? [2] 写出一件具体事例,表达你感谢的
心情。
2. 作文题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3. 作文题目:我战胜了
提示: [1]把题补充完整。横线上可写 困难“ ”、 “胆小 ”、 懒惰“ ”、 依赖“ ”等等。 [2]
重点写清楚你怎样战胜的过程。
B 组
1.作文题目: 有趣
提示: [1]把题目补充完整。横线上可填上 这堂课“ ”、 这件事“ ”、 这次活动“ ”或某
个人等; [2]重点要写出 趣“”。
2 .作文题目: 真好
提示: [1]把题目补充完整。横线上可填 爸爸“ ”、 妈妈“ ”、 奶奶“ ”、 老师“ ”、 邻居“ ”
等等; [2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3 .作文题目:我喜欢吃
提示: [1] 把题目补充完整。横线上可填 西瓜“ ”、 荔枝“ ”、 小笼包“ ”、 大闸蟹“ ”等
等: [2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
C 组
1.作文题目:我的双休日
提示: [1] 想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什
么? [2]写出自己真实的感情和想法。
2 .作文题目: 真开心
提示: [1]把题目补充完整,横线上可填 得了一百分“ ”、 得了一等奖“ ”、 受到了表“
扬 ”、 旅游“ ”等等; [2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
3 .题目:文明在我的身边
提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
D 组
1.作文题目: 真开心
提示: [1]把题目补充完整,横线上可填 得了一百分“ ”、 得了一等奖“ ”、 受到了表“
扬 ”、 旅游“ ”等等; [2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
2 .作文题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3 .作文题目: 真好
提示: [1]把题目补充完整。横线上可填 爸爸“ ”、 妈妈“ ”、 奶奶“ ”、 老师“ ”、 邻居“ ”
等等; [2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
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1、写一处自然景观
本组的每一篇课文, 都像瑰丽壮美的图画, 使我们感到大自然是那样的奇妙。 有
人曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是啊,峭壁深渊、怪石云
海当然神奇, 风雨雷电, 花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。 让我们来
交流一下各自了解的自然奇观。 要讲清楚奇观的奇特之处, 还可以说说这样的奇
观是怎样形成的。 听的同学可以提问, 可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行
讨论。
在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。
可以写著名的旅游景点, 也可以写身边的景物。 写之前要想象主要突出哪一点奇
特之处,大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受
到大自然的奇妙。
2 、观察日记
近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发
生过什么有趣的事情?仔细回忆一下, 把你最想告诉别人的内容写下来。 题目自
己定。
如果你在进行连续观察时, 坚持写观察日记, 可以选几则自己满意的日记, 认真
进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记 ×则》,要注意日记的格
式。
3 、写童话
自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能
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