小学体育《第19课 足球游戏：足球射…》樊超 教案新优质课比赛公开课获奖教学设计5.docVIP

水平三六年级第二学期足球射门游戏教学设计 授课教师：樊超 单位：珠海市香洲区第十六小学 人数：32人 一、设计理念： 本教学依据《体育与健康标准》为理论，结合小学六年级学生身心特点，坚持以学生发展为中心，激发学生兴趣为指导思想，以增进学生健康和兴趣为主要目的，采用游戏教学的方式，注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力，充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受足球给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦。 二、教材分析： 足球射门是学生比较喜欢的一个技术环节，有很强的集体性和趣味性，通过足球射门游戏能发展学生的多项身体素质，它对发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质有着显著的效果。游戏中充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神，教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中学习知识，培养学生对足球射门的强烈欲望和自信心。 三、学情分析： 本次授课的对象为小学六年级学生，这一时期学生共同特点是，活泼好动，有一定的自我控制能力，好胜心较强，参与体育活动的动机以直接兴趣为主，大部分学生对足球射门技术也都基本掌握，对足球运动是非常热爱的，特别是足球比赛，对学生有着一定吸引力和竞争力。 学 习 目 标 1、通过游戏提高学生射门的准确性，提高射门技术，增强射门欲望； 2、通过练习发展学生上下肢力量、身体协调性以及反应能力； 3、培养学生自尊心与自信心，体验与他人合作学习的心里感受。 教学 内容 足球射门游戏； 重点 难点 重点：击球部位准确； 难点：动作自然协调，射门方向准确； 教学流程 课堂常规—足球热身操—游戏：人体球门—游戏：足球炸弹—游戏：射门大战—小型比赛—素质练习： 移动球门和雪中送炭—放松操—小结 课的 部分 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法 时 间 强度 开 始 部 分 学生快速进入上课状态。 学生身体充分预热和熟悉球性，快速进入上课状态。 一、课堂常规： 1、体委整队、报数。 2、师生问好，安排见习生，提出安全事项。 3、课程导入，宣布本课内容。 二、热身活动： （一）热身操 （二）拉伸 正压腿；侧压腿；大腿肌肉拉伸（持球）。 1、教师指导学生在指定的位置整队； 2、师生问好； 3、教师课前导入本课内容和任务； 1、教师引导学生 到达指定场地，程太阳形排列； 2、老师带领学生跟着音乐做热身操和拉伸运动； 1、学生以安静、整齐的要求四列横队站立； 2、学生注意力集中，精神饱满； 3、师生问好； 4、学生认真回答老师问题，听老师宣布本课内容和任务； 1、学生按照老师 的指引快静齐到达指定场地； 2、学生认真跟着老师一起做热身操和拉伸活动。 组织： ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ×××××× ×××××× ◎ 组织：（太阳形） 师站中间 2分 5分 小 中 基 激发学生对本节课的兴趣，发挥学生动脑能力。 一、游戏：人体球门。 学生两人一组，用身体自创小球门 进行射门游戏； 如：双腿分开成小球门，俯卧撑成拱形小球门等； 1、教师讲解并找学生配合示范人体球门游戏方法； 2、组织学生2人一组，到达指定位置进行游戏； 3、引导学生自创球门：“你还能用身体创造其他形状的球门吗？” 4、一分钟计时， 1、学生认真看教师做讲解示范； 2、学生积极回答教师提出的问题； 3、学生2人一组合作有序游戏； 4、学生按照老师的问题引导，自创各种人体球门。 5、学生认真积极 组织： 5分 中 本 部 分 基 本 部 分 加强学生传射球门的精准度，为接下来的射门做准备。 发挥小组合作学习，进一步提高射门的精准度和团队合作精神。 难度增加，提高学生掌控球的能力，以及运球和射门相结合的能力