《普罗米修斯》教学设计（A、B案）.doc

PAGE PAGE 1 《普罗米修斯》教学设计（A、B案） 请下载附件： 1、《《普罗米修斯》教学设计（A、B案）》 （共2页，本地下载在线阅读New！） 　　学习目标 　　①会认7个生字，会写14个生字。能正确读写火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏等词语。 　　②正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 　　③学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。 　　课前准备 　　关于普罗米修斯的阅读材料。 　　A案 　　第一课时 　　●导入新课，激发读书兴趣 　　我们都知道，在中国上代神话传说中，人是女蜗抟土造出来的，她用泥捏成人形，给人以生命。为了人类的幸福，女娲还历尽辛苦，炼石补天。而在古希腊神话故事中，也有一位带给人类幸福和光明的人，你们知道他是谁吗 　　（板书课题：普罗米修斯，指导学生读好课题。） 　　读题目，说说你想了解关于普罗米修斯的哪些事 　　●自读自悟，完成一下自学要求 　　①读通课文，读准生字生词的音。 　　②思考课文写了一件什么事（或通过课文了解了什么） 　　③提出自己感兴趣的问题或疑问，准备跟同学交流。 　　●初步交流 　　①指名分段读课文，相机指导学生读好难读的段落和词语。如阿波罗、赫拉克勒斯、宙斯、高加索和词语驱寒取暖、气急败坏、饶恕、双膝等。 　　②汇报