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数学系学生自我判定范文 3 篇 数学系学生自我判定范文 1 在学校时期，我充分利用了学校优胜的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教课计划规定的相关内容，且在校时期获得优秀的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了必定的理论知识基础。 在学好文化课程的同时，我也踊跃参加社会工作和暑期实践。无论担当班干部或进行市场检查、参加学生实践团等活动，我都踊跃投入，谦虚慎重，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队亲近合作的能力、领导和组织能力及优秀的环境适应能力。 因为在校时期表现优秀， 我的学习及工作常常遇到老师及同学们的好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热忱的人。喜好广泛，音乐、书本、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不行或缺的一部分。正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完满的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力；也是因为自己综合素质及能力获得了较大的提升，让我变为了一个更坚强的自己，变为了一个敢于为社会奉献的年轻人。 我是一个喜爱长进的年轻人，也是一个活力蓬勃、富裕创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开辟自己的生活！安适的生活其实不可以给我带来精神上的满足，只有不停的挑战自我，不停走向新的成功才会给自己更多的磨砺！ 在面对毕业的重要阶段，我希望自己可以迈好踏入社会的第一步。我会以谦虚慎重的做人准则、认真求实、踊跃进步的工作态度走向社会，用自己的行动让社会必定我的能力。 数学系学生自我判定范文 2 大学的校园生活是宝贵的，不过宝贵的四年大学生活已凑近结尾，感觉特别有必需总结一下大学四年的生活，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清未来要走的路。 在思想上，我热爱祖国，热爱我的母校，敬爱师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我的特色就是，道德兼优、性格开朗、热爱生活， 有较强的实践能力和组织能力。我勤劳勤学，踊跃向上，喜爱和同学谈论并解决问题，常常踊跃参加班级及学校组织的各种活动，并在此中发挥重要的作用。大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比从前有了很大的提升，希望此后能做一个有理想，有志向，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。这就是我在思想上的提升。 在学习上。第一是我正直了学习态度，大学仍需努力认真的学习。我上课认真听讲，并做好老师课上做的笔录，课后就好好复习。因为我的努力，大学四年我从 未挂过科，并连续四年每年都可以拿奖学金， 同时被评为优秀学生干部， 优秀团员，三勤学生的称号；参加全国英语比赛拿到一等奖，全国数模比赛省一等奖等。学习 之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的机遇，与不一样的人相处，让自己近距离地接触社会，感觉人生，品尝生活的悲欢离合。因此多次当过促销员和其余社会实践，为的就是不停提升自己的能力。 在工作上。多次担当家教，踊跃参加暑期三下乡活动，为自己的人生画一短漂亮的插曲。 我拥有专业知识和丰富的工作经验，认识计算机应用技术；熟习各种软件、网站建设、编程技术；拥有较强的表达和沟通能力；拥有较强的判断能力及逻辑解析能力；乐于与人交往，有较好的团队精神，是工作上的好助手及搭档。 数学系学生自我判定范文 3 在北陀中学这两个多月的实习时期，我担当两个班级的数学老师。作为实习老师，我踊跃做好各项工作，配合学校领导、老师的工作，尽自己所能做好每一件事。此次实习我感觉颇深。一方面，我深感身为人师的压力，不但要在知识方面要有很好的贮备，在平常生活中，老师的一言一行都深刻地影响着学生。另一方面，我也深刻领会到“教课相长“的内涵，学无止境，我们时辰都在学习着，孩子们让我们学到很多。对于学生的指导与教育，学会指引，因材施教，专心去与他沟通，去感人学生。 在课堂教课中，我认真备课，上课前我都会准备好每次课的详细教课设计和课件，所设计的教课设计和课件规范正确。联系学生的知识掌握程度，以学生为主体，以课本为主，内容正确不离开教材，侧重对学生的启示和指引；针对学生的自己特色，我 尽量使课堂生动开朗，调动学生的学习踊跃性，多与学生互动；在教课活动中，教 学要点突出，明确，可以顺利地完成教课任务。同时，侧重课外指导，批阅作业仔 细认真。在实习时期，我严格遵守学校的规章制度，准时作息，不迟到，不早走， 不无故缺。实习过程中，我还认真地听了其余老师的课，从中我学到了很多东西， 。 在这实习过程中，我得益匪浅，让我有机遇把理论与实践真切地联合起来。我 们有责任把祖国的花朵培育好，使他们真切成为一个好公民，成为祖国的希望。此 外，我发现了自己还存在不足的地方，特别是在刚开始的教课中，首次面对那么多 学生，多罕有些许紧张，但是上了几节课以后，我慢慢战胜了这类心理，沉稳地投 入到教课中，自信坦率地面对学生。对此，我时辰努力，