语文教案今日我当家教案教学设计.pdfVIP

语文教案－今日我当家 本文是关于语文教案－今日我当家，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 《今天我当家》 一、活动课题：今天我当家 二、活动时间：国庆放假期间 三、活动对象：三年级学生 四、选题目的： 今年夏天，我们这儿的气候反常，干旱少雨，各种瓜果、蔬菜、粮食严重减产， 致使物价全方位地上涨， 以致影响到每个普通百姓的日常生活。 为了让孩子们认 识到自然与我们生活的密切关系， 感受爸爸妈妈生活的艰辛， 特组织学生开展此 项综合实践活动。 五、活动目标： 1、通过让学生独立设计菜谱、独立购买，学习正确消费，培养他们社会实践能 力、自立能力。 2、让学生切实走进生活，在做中感受父母的辛劳。 3、通过实践报告的撰写培养学生的表达能力。 六、活动步骤： （一）、谈话导入 1、同学们，对于今年的气候变化，你们有什么感觉？你认为这样的气候会给我 们的生活带来怎样的影响？ 2、你经常独立购物吗？帮助家中购买过哪些东西？平常家中是谁买菜？你独立 去买过菜吗？ （二）、讨论活动计划 10 月 1 日——10 月 2 日： 与家长交流活动要求，取得家长支持；仔细观察家中的饮食习惯。 10 月 3 日： （1）陪同家长去菜市场买菜，观察家长如何买菜，了解常见菜的价格，调查常 见菜的价格变化。 （2）上网查阅营养搭配方面的知识。 （3 ）请家长提供 8—— 10 元钱，独立为家中设计 10 月 4 日的菜谱，根据所 了解的菜的价格，做好合理分配。 10 月 4 日： 带着 8—— 10 元钱，独自去菜场按自已设计的菜谱买菜。 10 月 5 日——7 日： 写出 300 字左右的实践报告。 （三）学生按计划实施 （四）成果展示 让每个孩子汇报自己的实践情况， 阅读自己的实践报告及家长的评价， 评选出最 佳实践报告。 思考： 综合实践活动课程超越了书本， 超越了体系化的教材， 超越了封闭的课堂， 面向 自然、面向社会、 面向学生的生活和已有的经验， 在开放的时空中促进学生生动 活泼地发展，增长了学生对自然、对社会、对自我的实际体验，培养了学生的综 合实践能力。 因此，综合实践活动实施的一个最基本的要求， 就是密切联系学生 的生活和已有经验， 从学生所处的实际的自然环境和社会环境出发， 展开综合实 践活动的全过程。 本案例正是密切联系本地区特别的气候现象， 引导了中年级学 生去关注自然， 在实践中体验大自然与我们的息息相关， 在实践中增强对亲人的 亲情和理解。