语文活动课《成语总动员》教案教学设计.pdfVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 语文活动课《成语总动员》 教案教学设计 导读： 成语总动员（语文活动课）一、活动目的：通过本次活动， 提高学生了解和运用成语的能力。同时，在活动中培养学生的听力、 口语表达、写作、 合作学习等多方面的能力，调动学生学习语文的积 极性。二、活动准备： 1、把学生分成 8 个小组。 2 、每组请一名学生 按成语的意思练习表演。 3、指导学生通过校图书馆、上网查询等方 式积累成语，作好活动的准备。 4 、教师准备相关的课件。三、活动 时间：1 课时活动内容一、 导入本课： 同学们，我们即将小学毕业了， 通过六年的学习， 老师相信同学们一定积累了不少的成语了吧。 今天， 老师就要和同学们一起进入成语总动员， 共同享受成语带给我们的乐 趣吧！二、找成语。老师即兴说一段话 （内容关于学校及班级的变化， 引起学生的兴趣），请同学们认真听，找出其中的成语，看看哪个小 组找得又快又准。三、写成语。同学们，不仅咱们的学校，咱们的班 级变化了， 我们美丽的家乡厦门这几年也发生了很大的变化， 你能用 几个成语来形容吗？四、成语动物园。动物园里成语多，请在括号里 填写动物名，比一比谁填得又对又快。 （）假（）威指 （）为（）（） （）不宁（）心（）肺（）（）无声（）腾（）跃（）歌（）舞（） （）学舌（）立（）群（）头（）尾五、成语植物苑许多成语还与植 物结下了不解之缘。 请你在括号里填上一种植物的名称， 使之成为成 语。顺（）摸（） （）落归（）粗（）大（）火（）银（） （）红（） 绿沧海一（）囫囵吞（）胸有成（）（）断丝连世外（）源六、人体 成语宫。有些成语还与我们的人体器官、部位有关，比一比谁能迅速 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 地填出答案。（）瞪（）呆（）舞（）蹈（）亡（）寒（）红（）赤 劈（）盖（）（）濡（）染（）来（）去三（）六（）摩（）接（） 推（）置（）七、成语手拉手。把意思相反的两个成语用线连起来， 时间 1 分钟。两全其美寥若晨星当局者迷两败俱伤雕虫小技鬼斧神工 浩如烟海别开生面流芳百世默默无闻墨守成规并驾齐驱赫赫有名旁 观者清分道扬镳遗臭万年八、看图猜成语。同学们，现在我们一起进 入“陶陶猜成语”的网站，看看同学们的猜谜的本事如何了。 （见课 件）九、成语表演。请几位课前有准备的同学表演，然后请同学们猜 出有关的成语。十、成语小练笔。师：同学们，今天我们一起感觉到 了成语带给我们的乐趣。在我们的写作当中，如果用上了成语，也能 为你的作文添色不少。 现在请同学们选取今天活动中你印象最深的一 个片断，即兴写作一个场景， 内容不限，但要用上适当的成语。 十一、 教师小结。资料提供者： 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢