语文版小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案.pdfVIP

语文版：小学三年级上册语文第 17 课《七颗钻石》原文及教案 导读：本文 语文版：小学三年级上册语文第 17 课《七颗钻石》原文及教案， 来源互联网 ,仅供读者阅读参考 . 【原文】 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了，草木都枯黄了， 许多人和动物都因焦渴而死去。 一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门， 为生病的母亲去找 水。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地 滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。 小姑娘抱着木水罐往家走。 她看见一只小狗躺在地上， 伸着舌头， 呼呼地喘 着粗气。 小姑娘往手掌里倒了一点儿水， 捧到小狗嘴边。 小狗舔干了水， 朝着小姑娘 欢快地摇起了尾巴。 奇怪的事情发生了， 木水罐变成了银水罐， 进而的水还是满 满的。 小姑娘回到家， 把银水罐捧到母亲嘴边。 就在这一瞬间， 银水罐变成了金水 罐。母亲喝了水，感到精神好多了。 金水罐里还剩下一些水， 多么清凉新鲜的水呀！ 小姑娘刚想喝一口， 看见一 位过路人站在门外。他脸色苍白，有气无力地说： “小姑娘，能给我一点儿水喝 吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。 ”说着，小姑娘把金水罐递给 了过路人。 过路人接过金水罐。 突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石， 金水罐变 成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。 那七颗钻石越升越高， 升到天上， 变成七颗星星， 这就是人们所说的大熊星 座。 【教案】 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中 受到关爱他人的教育。 教学过程： 一、谈话导入 1、进行一个心理小测试。 2 、由此，老师想到了一句话： 【课件出示】在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给 予他无私的关爱和帮助——这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪 亮！ 3 、通过初读课文，我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的？ （困境中） 师述：其实，那时何止小姑娘一人处于困境，还有许许多多的人，许许多多 的动物和植物——整个地球都处于困境之中。这个困境是指——（缺水） 二、感受“缺水” 1、指名读第一自然段。 2 、这一段主要讲了什么？（地球上发生了大旱灾） 3 、自由朗读第一自然段。从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大，画出 这些词语。 根据回答，理解： “干涸、干枯、焦渴”。 4 、师述：这三个词，虽然意思相近，但却不可以混淆，干涸是形容河流和 水井的……这三个词充分说明了当时人、动物、植物都已严重缺水，他们对水是 多么的渴望！ 此时的水就是希望之水、 生命之水呀！ 谁来有感情地读读这个自然 段，要读出旱灾的严重程度，读出地球上万物对水的渴望。 三、体会“变化” 1、就在这样恶劣的环境中，一个动人而又神奇的故事发生了，请大家自由 读 2 — 5 自然段。 2 、读了这部分，觉得最为神奇的是什么？（空木罐的变化）空木罐发生了 哪几次变化？ 请学生把自己的答案依次写在黑板上的方框里，形成板书（见最下面） 。 3 、为什么会有这些变化呢？请同学们再次读 2 — 5 自然段，从书中找出答 案。 4 、体会第一次“变化” （1）谁来说说第一次“变化”的原因。 先从书中找出相关语句来回答；再用“因为……所以”的句式来简答。 （2 ）这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗？从那儿可 以看出来？ 我们可以想象： 小姑娘为了找水， 一定走了很多—— （生答）