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大班镜子里的我教案 【篇一：大班科学活动：镜子的秘密】 大班科学活动 —— 镜子的秘密 执教：陈利云 活动目标： 2. 感知物体成像与镜子摆放方式的关系。 3. 了解镜子在生活中的应用，及给我们带来的方便。喜欢探索镜子 的秘密。 准备： 1. 镜子每人 2 面，立体小玩具每人 1 个；记录纸（师用的与幼儿用 的）、笔每人 1 份。 2. 《有趣的镜子》 ppt 过程： 一、自由探索镜子的奥秘 1. 师： “这里有许多平面镜，请大家去照一照、玩一玩，镜子有什么 发现？（幼儿自由观察镜子）组织幼儿坐好，引导幼儿讲述自己的 发现。刚才你在玩镜子的时候有什么发现？你用镜子照了什么？你 看到镜子里面有什么？如果用一面镜子照一个物体，镜子里有几个 物体？镜子里的 “物体 ”（像）和镜子外面的物体有不一样的吗？照 镜子的时候能看到后面的人吗？ 3. 小结：镜子可以照出影子来，镜子里的 “物体 ”（像）和镜子外面 的物体有是一样。利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋 友。在阳光下，镜子可以在墙上产生光斑，还能让光