《景观设计专业》教学基本要求-终稿.pdfVIP

高等职业教育景观艺术设计专业教学基本要求 专业名称 景观艺术设计 专业代码 670130 招生对象 招生对象：普通高中毕业生/ “三校生”（职高、中专、技校毕业生）。 学制与学历 学制与学历：三年全日制，专科，最长可延长至四年内。 就业面向 景观设计师是运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创 造等方面工作的专业设计人员。 1.职业要求：从事景观设计行业的专业人员，要求是具备美学,绘图,设计,勘测,文化,历史,心 理学等各方面知识的复合型人才。 从事的主要工作： （1）景观规划设计。 （2）园林绿化规划建设。 （3）室外空间环境创造。 （4）景观资源保护。 2.职业概况： 随着我国人民生活水平的不断提高，我国的城市建设和环境建设以前所未有的高速度向前推进， 全国各地都出现了景观设计的热潮。沿着改革开放的足迹，景观建设已经成为城镇建设的重要内容。 景观设计师的需求日益提高。目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作，主要分布在我国的各 大城市，尤以北京、上海、广州、天津和重庆为多。景观设计师从事的工作领域涉及环境景观建设 的诸多要素，需要从业人员具备良好的工作素质。它的专业及核心是景观与风景园林规划及设计， 其相关专业及知识包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等等。 1 3.职业岗位： 景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程，具体岗位有： （1）设计院、所的专业设计工作和技术管理工作者。 （2）专业学校和大专院校的专业教育工作者。 （3）景观设计员（师）国际职业培训和继续教育工作者。 （4）国家政府主管部门的公务人员。 （5）企事业单位的环境景观建设管理部门的工作者。 （6）城市投资和房地产开发公司的环境建设工作者。 （7）施工企业的景观建设施工和施工管理工作者。 4.职业前景： 我国的基本建设工作程序，明确了景观设计的企业资质核准制度，有力地保障了景观建设的健 康发展。我国的大部分景观建设项目的设计也由相应的设计单位完成。由于设计单位的人力资源需 要，促使我国的大专院校纷纷成立了景观设计专业。但专业设置的年限很短，教材尚不统一，学员 的素质水平和专业水平很不一致。在国外，景观建设已成为城市公共生活空间的重要组成部分，景 观设计已成为人居环境科学的一部分。形成了教育注册培训执业和继续教育等一系列完整的职业制 度，也聚合了广泛的社会基础和优秀的领军人才，建立了行业协会的社会管理体系，成为社会分工 的有力支柱。 我国的城市建设方兴未艾，全国人民的生活水平提高，对生活质量的追求极大地促使了景观建 设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。景观设计师职业的设立， 其基本作用和目标在于运用城市规划、园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能，保护与利用自 然与人文风景景观资源；创造优美宜人的人居环境；组织安排良好的游憩环境。一方面有利于社会 公共环境的需求，另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境景观的健康发展不仅有 积极的现实意义，更有深远历史意义。 5.景观设计师的职责： （1）组织实施林业行业特有工种职业技能鉴定工作。 （2）制定林业行业特有工种职业技能鉴定站建站条件，负责建站条件的审查，并指导其开展 工作。 （3）制定林业行业特有工种职业技能鉴定考评人员的资格要求，并负责组织资格培训与考核。 （4）组建林业行业特有工种的试题库。 （5）参与制定林业行业职业技能标准、鉴定规范。 2 （6）参与推动林业行业职业技能竞赛活动。 （7）开展职业技能鉴定及有关问题的研究与咨询服务。 培养目标与规格 本专业面向景观行业一线岗位，培养德、智、体、美方面全面发展，心理健康，爱岗敬业，掌 握景观设计专业必备的理论专门知识和技能，具备方案的整体设计能力、项目独立整合能力、团队 协作能力、可持续发展能力以及行业核心竞争力的创意型高技能人才。毕业生能在各类设计规划单 位从事场地设计、景观构造设计、广场设计、城市公共空间与公园设计、区域景观规划设计、城市