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初中九年级物理教学计划规划方案 2021 年九年级物理教学计划 初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的 高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这 样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一、指导思想： 以党的全会精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持 “促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教研工作和教学 常规落实工作为基础，进一步增强教研工作的针对性和实效性 ; 以校本教研为重 点，不断提高我校教师的业务素 ; 以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教 学效益，为使我校物理教学质量大幅度提高而努力工作。 二、目标任务： 1、协助班主任搞好班级工作。 班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。 我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管 理工作，创造一个适易学生学习的环境。 2、做好教研、教改和教学工作。 在教学中体现“以学生为本” 课堂教学中注意“三基”的训练 加强演示和学生实验 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其 从现象的观察、分析 ^p 、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的 发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律， 第 1 页 共 7 页 多数是从物理事实的分析 ^p 养学生的分析 ^p 概括能力。 20__ 年九年级物理教学计划篇 一、学期教学目标： ( 一) 知识与技能目标 〈一〉知识目标 1、知识点： 中直接概括出来的，因此在教学中要注意培 2 ⑴知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。 知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。 ⑶初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。初步 了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。初步 了解纳米材料的应用和发展前景。有保护环境和合理利用资的意识。 ⑷通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量与我 们生活的关系。通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的 能量可以相互转化。 ⑸知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与 守恒的观点分析 ^p 物理现象的意识。初步了解在现实生活中能量的转化与转移 有一定的方向性。能通过具体实例，说出能与人类生存和社会发展的关系。 能结合具体事例，说出不可再生能与可再生能的特点。了解核能的优点和可 能带来的问题。了解世界和我国的能状况。对于能的开发利用有可持续发展的意 识。 2、自主点： ⑴联系能量守恒学习有关能的知识 ; ⑵自主学习半导体、超导体等等。 3、综合点： 联系所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。 5、创新点： 第 2 页 共 7 页 运用所学的知识，提出创新性的见解，能够进行简单的创造性小发明、小制 作。 〈二〉技能目标 1、自主能力：能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题 ; 3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际 ; 4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作。 ( 二) 过程与方法目标： 2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。 ( 三) 情感态度价值观目标： 1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神 ; 2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。 二、学生基本情况分析 ^p ： 两个班学生整体物理学习水平都不算好，一班有尖子生，但两极分化严重。 二班学生学习水平比较均匀，但整体处于弱势。两个班的纪律还行，一班略好一 些。两个班的同学共同的缺点是：自主学习的意识较差，并且没有养成一些好的学 习习惯，绝大多数同学没有适合自己的有效的学习方法。 ( 一) 知识基础： 学生在小学的自然课和一学期的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理 知识系统的总体上来说，只是学习了简单的运动、声、热、 光、电现象，以及力学等基础学科中最基础、最基本的物理知识，所学的知 识是零碎的，支离的，就是从物理观方面去分析 ^p ，学生对自然界和身边的物 理现象的认识也是浅显的。 ( 二) 技能和能力发展水平： 我校初三学生虽然各班均是按成绩平均划分和安排的，但从调查来看，各学 生水平不一样，学生的知识结构不均衡，总体上有两极分化倾向